16．學(xué)習(xí)物理課時(shí)需要做實(shí)驗(yàn)，如在實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量長(zhǎng)度過程中，對(duì)同一物體的測(cè)量，幾個(gè)同學(xué)測(cè)量結(jié)果并不完全相同，下列說法正確的是（　　）
A．一定只有一個(gè)同學(xué)測(cè)量是正確的B．多次測(cè)量可以減小誤差
C．誤差是可以避免的D．錯(cuò)誤是不能避免的

分析 誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免．

解答 解：（1）用同一測(cè)量工具多次測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度時(shí)，每次產(chǎn)生的誤差不一定都一樣，還有測(cè)量的人、估讀的值等有關(guān)，所以不能確定只有一個(gè)同學(xué)測(cè)量是正確的，故A錯(cuò)誤；
（2）誤差就是在正確測(cè)量的情況下，測(cè)量值與真實(shí)值之間存在的差異，是不可避免的，而錯(cuò)誤是不按操作要求測(cè)出的結(jié)果是可以避免的，故CD錯(cuò)誤；
（3）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，采用精密儀器，多次測(cè)量可以減小誤差，可在一定程度上減小誤差，故B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 誤差與錯(cuò)誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)二者的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小滿同學(xué)做測(cè)定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有：電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動(dòng)變阻器（50Ω1A），以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．如圖甲是小滿同學(xué)沒有連接完整的電路．

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖所示的電路連接完整．
（3）小滿同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）小滿同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的同時(shí)，眼睛應(yīng)注視B（選填序號(hào)）．
A．小燈泡亮度　　　B．電壓表示數(shù)　　　C．電流表示數(shù)　　　D．滑動(dòng)變阻器滑片
（5）小滿同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某處時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測(cè)量小燈泡的額定功率是，應(yīng)將滑片P向右端移動(dòng)（選填“左”或“右“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．此時(shí)，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是12.5Ω．
（6）小滿利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)在使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，而世界上的第一支伽利略氣體溫度計(jì)，卻是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，如圖所示，球形容器內(nèi)是空氣，下方的燒杯內(nèi)盛水，一天，發(fā)現(xiàn)液面由B下降到A位置，則表明氣溫（　　）
A．升高B．降低C．不變D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
探究磁生電現(xiàn)象：
（1）過程：如圖，前后放置的ab導(dǎo)體左右（選填“上”、“下”“左右”或“前后”運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針生偏轉(zhuǎn)，此時(shí)機(jī)械能能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）據(jù)此現(xiàn)象，人們制成了發(fā)電機(jī)機(jī)．
（3）問題討論：如果把上述靈敏電流計(jì)換成干電池，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)，說明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．家用電吹風(fēng)主要有帶扇葉的電動(dòng)機(jī)和電熱絲組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求：電吹風(fēng)不工作時(shí)，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時(shí)，電動(dòng)機(jī)仍能工作．下列電路中不符合要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于誤差的說法，正確的是（　�。�
A．誤差是由于操作方法不正確產(chǎn)生
B．測(cè)量工具和測(cè)量人都會(huì)帶來誤差
C．只要態(tài)度端正，操作規(guī)范就不會(huì)產(chǎn)生誤差
D．減小誤差最主要的方法是盡可能選擇精密的測(cè)量工具

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．某汽車以72kg/h的速度勻速行駛36km，耗油4L．已知汽車的質(zhì)量2t，此時(shí)受到的阻力為車重的10%．（汽油的熱值q=4.5×107J/kg，汽油密度為0.9×103Kg/m3，g=10N/kg）
（1）汽車行駛36kg的時(shí)間是多少？
（2）消耗汽油的質(zhì)量是多少？
（3）汽車前進(jìn)的牽引力是多少？
（4）汽車前進(jìn)做的功是多少？
（5）汽車前進(jìn)的機(jī)械功率是多少KW？
（6）汽油完全燃燒放熱是多少？
（7）汽車熱機(jī)的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A、B的金屬箔都張開．用帶有絕緣手柄的金屬球先與A驗(yàn)電器接觸，發(fā)現(xiàn)A的金屬箔先閉合再?gòu)堥_；將與A驗(yàn)電器接觸后的金屬球再與B驗(yàn)電器接觸，發(fā)現(xiàn)B的張角變得更大．下列說法正確的是（　�。�
A．A、B驗(yàn)電器帶有同種電荷
B．A與金屬球帶有異種電荷，且A所帶電荷量大于金屬球所帶電荷量
C．B與金屬球帶有異種電荷，且金屬球所帶電荷量大于B所帶電荷量
D．若A帶正電，在第1、2兩次接觸中都是電子從金屬球轉(zhuǎn)移到A或B

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．同學(xué)們用如圖所示裝置做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)使蠟燭的焰心和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，目的是使像成在光屏中央；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是倒立、縮�。ǚ糯�/縮小/等大）的實(shí)像．
（3）在光屏上得到清晰的像之后，保持透鏡和光屏均不動(dòng)，將蠟燭向左移動(dòng)一小段距離時(shí)，要想仍在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)陌迹ㄍ?凹）透鏡才能實(shí)現(xiàn)，近視（近視/遠(yuǎn)視）眼就是利用這種透鏡矯正的．

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