17．如圖所示，小球漂浮在水面上，畫(huà)出小球受力的示意圖，并標(biāo)注力的名稱(chēng)．

分析 先對(duì)小球進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心確定力的作用點(diǎn)，再過(guò)作用點(diǎn)表示出力的方向．

解答 解：靜止在水面上的小球受到重力和浮力作用，重力和浮力的作用點(diǎn)是小球的球心，然后過(guò)球心作豎直向下的重力和豎直向上的浮力．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查規(guī)則物體重心的確定以及力的示意圖的正確畫(huà)法，牢記重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,物體B重6N,物體A重10N,那么輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)及物體A受到的合力分別為

A. 6N、0N B. 6N、4N C. 4N、0N D. 4N、6N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力．

甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)．
乙方案：將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動(dòng)．
從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇乙方案．簡(jiǎn)述你選擇該方案的理由（至少兩條）一、不必勻速拉動(dòng)木板；二、木塊靜止便于彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)
（2）小明同學(xué)為了測(cè)量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
A．用天平測(cè)出玻璃杯的質(zhì)量m1；
B．將適量的牛奶倒入玻璃杯中；
C．用天平測(cè)出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量m2；
D．將玻璃杯中的牛奶倒入量筒中，測(cè)出牛奶的體積V；
E．計(jì)算牛奶的密度．
你認(rèn)為用這種方法測(cè)量牛奶的密度與真實(shí)值相比偏大（填偏大或偏�。�，引起誤差主要原因是玻璃杯中的牛奶無(wú)法全部倒入量筒中體積偏小導(dǎo)致密度偏大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
（1）如果影響液體壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這在科學(xué)探究中被稱(chēng)作控制變量法．
（2）下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證液體的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系；
由實(shí)驗(yàn)2現(xiàn)象可知，某液體的密度小于水的密度（填“大于”“小于”或“等于”）；
由實(shí)驗(yàn)3可得出結(jié)論：同種液體的同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端“0”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右測(cè)調(diào)節(jié)．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是33g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.1×103kg/m3．
（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2，在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度，你認(rèn)為增加的步驟是用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3，請(qǐng)幫小聰寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{m2-m3}{v}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．陽(yáng)陽(yáng)在超市用8N的力水平推著一個(gè)購(gòu)物車(chē)勻速直線運(yùn)動(dòng)，突然小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)前面有臺(tái)階，他馬上用17N的水平力向后拉小車(chē)，使小車(chē)減速運(yùn)動(dòng)，在此過(guò)程中小車(chē)受到的摩擦力是8N，合力是25N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．與力作用效果無(wú)關(guān)的是（　　）
A．力的大小B．力的方向C．力的作用點(diǎn)D．力的種類(lèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．容器內(nèi)裝滿水，在它的側(cè)壁的不同深度開(kāi)三個(gè)小孔，水從孔中射出，試判斷水從孔中噴射正確的畫(huà)法（　�。�
A．甲圖正確B．乙圖正確C．丙圖正確D．丁圖正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀《最清晰的月球表面照片》，回答問(wèn)題．
最清晰的月球表面照片
    如圖所示為嫦娥三號(hào)和玉兔月球車(chē)拍攝的迄今為止最清晰的月面高分辨率全彩照片，讓全世界看到了一個(gè)真實(shí)的月球，也給全世界科學(xué)家研究月球提供了第一手資料．

    根據(jù)嫦娥三號(hào)著陸器和月球車(chē)在月面陷入的程度，我們可以知道月壤的承重能力，這為以后設(shè)計(jì)新的月球著陸器提供了重要資料．根據(jù)車(chē)輪痕跡、深淺也可以推斷土壤的密度、孔隙、摩擦系數(shù)等性質(zhì)．
    由于月球的真空環(huán)境，月球表面的塵暴不是風(fēng)吹起的，而是月塵顆粒受太陽(yáng)光激發(fā)后帶同種電荷相斥而揚(yáng)起，這與地球和火星上的塵暴都不一樣．通過(guò)對(duì)月塵分布特征的分析，可以對(duì)這一無(wú)大氣層天體獨(dú)有的現(xiàn)象進(jìn)行研究．
    從照片上還可以看到，嫦娥三號(hào)著陸區(qū)周?chē)泻芏嘈〉淖矒艨樱捎谠虑虻恼婵窄h(huán)境，撞擊月球的小天體不會(huì)像地球上那樣在大氣層中被燒掉，所以月球遭受的小型撞擊比地球多得多．通過(guò)研究月球上的撞擊坑，可以推測(cè)出月球遭受撞擊的頻率，推測(cè)出小天體進(jìn)入地球大氣層的概率．
資料來(lái)自《新浪科技》，內(nèi)容有刪改
（1）根據(jù)上述資料，大雄提出了以下觀點(diǎn)．其中正確的是A
A．在月球表面工作的月球車(chē)，對(duì)月球表面的壓力跟月球表面對(duì)它的支持力大小相等
B．在月球表面工作的宇航員，可以乘坐熱氣球自由地飛行
C．在月球表面工作的宇航員，也可以聽(tīng)見(jiàn)打雷的聲音
D．在月球表面工作的宇航員，也可以看見(jiàn)美麗的流星雨
（2）地球表面被一層厚厚的大氣包圍，這層大氣既為地球上的生物提供了基本的生存需要，也能有效地防止強(qiáng)烈的電磁波輻射，還可以阻止大量隕石撞擊地面．月球表面無(wú)大氣層，是真空狀態(tài)．我國(guó)的科學(xué)家們正在制定宇航員登月計(jì)劃，假如你是工程師，請(qǐng)你談一談在月球表面工作的宇航員，所穿的宇航服應(yīng)具備哪些特點(diǎn)（要求至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）．

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