【題目】老師常講學(xué)物理要貼近生活,于是小紅和小敏對(duì)她們都喜歡吃的土豆感覺(jué)興趣了,她們決定用不同的方法測(cè)出它的密度。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng),但偏向左側(cè)的角度較大,要使天平恢復(fù)平衡,她應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)節(jié)。天平平衡后,再測(cè)量土豆質(zhì)量時(shí),游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊土豆的質(zhì)量為_______g。小紅將土豆完全浸沒(méi)在水中測(cè)得這塊土豆的體積為230ml,則這塊土豆所受的浮力為_______N,土豆的密度約為_____kg/m3。(g10N/kg

(2)小敏憑土豆雖能沉到水底,但在水里拿土豆時(shí)感覺(jué)很輕的經(jīng)驗(yàn),估計(jì)到土豆的密度比水大不了多少。于是從學(xué)校借來(lái)了一支密度計(jì),并用食鹽、水、大茶杯和密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也測(cè)出了土豆的密度。

她的方法步驟是:________________________

【答案】 252.6g 2. 3N 在大茶杯中放入適量的水,將土豆放入并完全浸沒(méi)在水中,再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中;然后取出土豆,用密度計(jì)測(cè)出鹽水的密度即等于土豆的密度

【解析】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng),但偏向左側(cè)的角度較大,說(shuō)明左盤重,要使天平恢復(fù)平衡,她應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。

土豆的質(zhì)量為m=100g+100g+50g+2.6g=252.6g。

已知土豆的體積,可知土豆浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力

.

土豆的密度約為.

由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知:小敏是利用土豆懸浮時(shí),土豆的密度等于鹽水的密度,然后利用密度計(jì)測(cè)出鹽水的密度,“等量替代”可知土豆的密度。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

在大茶杯中放入適量的水,將土豆放入并完全浸沒(méi)在水中,再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中;然后取出土豆,用密度計(jì)測(cè)出鹽水的密度即等于土豆的密度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)根據(jù)圖示的情況可知,________(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),依據(jù)是___________,說(shuō)明電流一定時(shí),________________電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

(2)當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)________(填“增加”或“減少”)說(shuō)明__________________電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

(3)電磁鐵甲的上端是電磁鐵的______極(填“N”或“S”)。

(4)電磁鐵在生活和實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用。以下利用電磁鐵的特點(diǎn)工作的是________(填寫序號(hào))。

A.電熱水壺

B.模型電動(dòng)機(jī)

C.電磁繼電器

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【題目】2010年1月份,我國(guó)許多地方遭受嚴(yán)重雨雪冰凍災(zāi)害。輸電線路被冰雪壓斷,電桿倒塌,部分地區(qū)大面積停電;道路結(jié)冰,交通中斷;有些地區(qū)水管爆裂,集中供水困難。請(qǐng)你根據(jù)這則材料提出兩個(gè)物理方面的問(wèn)題,并作出簡(jiǎn)答。

問(wèn)題1:_________________________________________

簡(jiǎn)答:__________________________________________;

問(wèn)題2:_________________________________________;

簡(jiǎn)答:__________________________________________。

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B.手拉繩子的力和重物受到的重力相等
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