【題目】下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．將燒紅的鐵塊投放到冷水中，水溫升高

B．夏天，柏油路被陽光曬熱

C．古人鉆木取火過程中，木頭的溫度升高

D．一杯溫水放入冰箱，水溫降低

【答案】C

【解析】

試題分析： A、將燒紅的鐵塊投放到冷水中，水溫升高，水吸收了鐵塊的熱量，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能；不符合題意；

B、夏天，柏油路被陽光曬熱，路面吸收了太陽的熱量，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能；不符合題意；

C、鉆木取火過程中，要克服摩擦做功，使木頭的溫度升高，內(nèi)能增加，所以是通過做功改變物體的內(nèi)能；符合題意；

D、溫水放入冰箱，熱量會(huì)散失在冰箱內(nèi)，故是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能；不符合題意．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某品牌電熱水壺的銘牌上標(biāo)著如下表所示的數(shù)據(jù)，求：

額定電壓

220V

熱水壺容量

1.5L

加熱時(shí)功率

2000W

頻率

50Hz

(1)該電熱水壺正常工作時(shí)的電阻；

(2)電熱水壺正常工作時(shí)加熱一壺水需要4.5 min，加熱這壺水時(shí)消耗了多少電能？

(3)如果在用電高峰期用電熱水壺?zé)妷褐挥?/span>198V，這時(shí)電熱水壺發(fā)熱時(shí)的實(shí)際功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常用溫度計(jì)是根據(jù) 的性質(zhì)制成的，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是 ，人體正常溫度是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列事例，分析電能可以轉(zhuǎn)化成什么形式的能？

（1）城市夜景：電能轉(zhuǎn)化為_____能。

（2）電取暖器，電能轉(zhuǎn)化為_____能。

（3）電梯：電能轉(zhuǎn)化為______能。

（4）電鍍：電能轉(zhuǎn)化為_______能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究升華和凝華現(xiàn)象，老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)碘錘內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)是升華現(xiàn)象.小明同學(xué)對(duì)此提出了疑義，他認(rèn)為固態(tài)碘先變成液體再變成氣體，因?yàn)樗俣忍欤簯B(tài)出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒有觀察到．同學(xué)們爭論不休！

老師告訴同學(xué)們一組數(shù)據(jù)：常溫下，碘的熔點(diǎn)為113.60 ℃，碘的沸點(diǎn)為184.25 ℃，酒精燈火焰的溫度約400 ℃，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，老師所做的實(shí)驗(yàn)中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程．該實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論．

（1）碘是_______（填“晶體”或“非晶體”），理由是_______；

（2）若要解決這個(gè)“爭議”，必須對(duì)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，你認(rèn)為怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)更合理_______；

（3）通過這個(gè)案例，你對(duì)學(xué)習(xí)物理又有怎樣的感受呢？_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是央視“是真的嗎”某期節(jié)目畫面，把塑料桶底鉆一個(gè)圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時(shí)，會(huì)看到紙杯紛紛落下，下列說法正確的是（ ）

A．該現(xiàn)象不是真的，是魔術(shù)

B．聽到的聲音是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

C．紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞能量

D．觀眾欣賞到的央視節(jié)目是衛(wèi)星利用超聲波將信號(hào)傳到地面的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是( )

A. 比熱容跟物體吸收的熱量有關(guān)

B. 比熱容與物體的溫度有關(guān)

C. 比熱容與物體的質(zhì)量有關(guān)

D. 比熱容是物體的一種屬性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 （選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡，還應(yīng)使玻璃板面與紙面保持 ；

（2）蠟燭B要與蠟燭A完全相同，這是為了比較像與物的 關(guān)系；

（3）只點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B與A 的像完全重合，在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴 （選填“能”或“不能”）被點(diǎn)燃．說明平面鏡成的是 像；

（4）改變A的位置，并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在表中．

序號(hào)

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)人把5N的磚頭沿冰面水平拋出, 磚頭在冰面上滑行20m停下來, 則磚頭在滑行的過程中 （ ）

A. 人對(duì)磚頭做功100J B. 慣性做功100J

C. 重力做功100J D. 上述均不正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案