【題目】根據(jù)下列事例,分析電能可以轉(zhuǎn)化成什么形式的能?
(1)城市夜景:電能轉(zhuǎn)化為_____能。
(2)電取暖器,電能轉(zhuǎn)化為_____能。
(3)電梯:電能轉(zhuǎn)化為______能。
(4)電鍍:電能轉(zhuǎn)化為_______能。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一盞電燈未接入電路時的燈絲電阻為55Ω,接到220V的電源上正常發(fā)光時通過的電流為0.5A,則該電燈的額定功率為_____W;從剛接通電源到正常發(fā)光過程中,電燈的最大功率為_______W.
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【題目】(7分)在圖中,探究“滑動摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實驗時:
(1)小明剛開始拉木塊時,他的水平拉力逐漸增大,但木塊仍靜止,此過程中彈簧測力計的示數(shù)在變大,那么這一過程中木塊所受的摩擦力 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)小明增大拉力后,木塊被拉動了,而且越來越快,小明讀出某一時刻彈簧測力計的示數(shù)為2N,他認(rèn)為這時的摩擦力大小為2N,老師指出了他操作中的錯誤是 。
(3)改正錯誤后,小明順利地完成了探究過程,比較圖甲、丙兩次實驗可得出的結(jié)論是: 。
(4)小明又添一塊玻璃板,斜面及小車來探究“阻力對物體運動的影響”如圖丁,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運動的路程,并記入下表。
三次實驗中,小車在 表面上停止的最慢,為了推理得出牛頓第一定律,實驗順序應(yīng)調(diào)整為 (填實驗序號)。
(5)為了“探究小車的動能與哪些因素有關(guān)”,小明選取同一個路面,并將小木塊放在A處,小木塊的作用是 。讓小車從斜面不同高處由靜止滑下,是為探究 。
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【題目】小明學(xué)習(xí)了電功率后,用額定電壓分別為2.5V、6V的燈泡L1和L2設(shè)計了如圖所示的電路圖,來探究燈泡的發(fā)光亮度與哪些因素有關(guān)。
(1)小燈泡發(fā)光時,將電能轉(zhuǎn)化為 能和光能。
(2)探究L1的亮度時,只閉合S、S1,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路故障可能是: 。
排除故障后,繼續(xù)實驗,收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表一。
(3)探究L2的亮度時,只閉合S、S2,進(jìn)行實驗,收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二。
(4)分析兩表可知,同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與 有關(guān),不同規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度還應(yīng)與 的轉(zhuǎn)化效率有關(guān)。
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【題目】下列現(xiàn)象中,通過做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.將燒紅的鐵塊投放到冷水中,水溫升高
B.夏天,柏油路被陽光曬熱
C.古人鉆木取火過程中,木頭的溫度升高
D.一杯溫水放入冰箱,水溫降低
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【題目】在汽油機的一個工作循環(huán)中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是_____沖程,其他三個沖程都是靠飛輪的_____來完成的。
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【題目】(9分)如圖甲是小明要測定額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率時的實驗電路,正常發(fā)光時燈絲電阻估計在5~10Ω之間.
(1)小明接好電路后,對其認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)少了一根導(dǎo)線,請在圖甲中補畫上這根導(dǎo)線,使電路完整.
(2)小明連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小林一驚,提醒小明實驗中有問題.小明想,我的實驗連線沒有出問題!請你幫助小明找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處:① ;② .
(3)當(dāng)他連接好電路以后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑片,電流表和電壓表示數(shù)都不變化,而且燈光很暗,原因可能是 .
(4)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為 V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表的讀數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率是 W.
(5)實驗時,小明改變滑動變阻器滑片的位置,測出三組小燈泡電壓、電流數(shù)據(jù),算出功率的平均值作為小燈泡的額定功率,請指出小明做法的錯誤之處: .
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