【題目】2017年1月18日,我國發(fā)射的世界首顆量子衛(wèi)星“墨子號”正式交付用戶單位使用,“墨子號”與地面控制系統(tǒng)交流靠的是( )
A. 次聲波 B. X射線 C. 紅外線 D. 電磁波
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)某興趣小組在進(jìn)行“伏安法測電阻”實驗時,設(shè)計了如圖甲所示的原理圖,實驗中提供的器材有:電壓為6V的蓄電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動變阻器(50Ω 1.5A)、額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約5Ω)、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.3 | 0.7 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.19 | 0.30 | 0.41 | 0.44 | 0.48 |
(1)實驗中電流表應(yīng)選擇 的量程,電壓表應(yīng)選擇 的量程,閉合開關(guān)前,滑動變阻器應(yīng)調(diào)到 (選擇“a”或“b”)端。
(2)閉合開關(guān)后,通過改變滑動變阻器的阻值,測得如圖乙所示的六組數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出如圖丙所示的U﹣I圖象。由于數(shù)據(jù)記錄失誤,第三次操作中電流沒有記錄,通過U﹣I圖象估測該數(shù)據(jù)可能為 A(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)。通過此圖象可發(fā)現(xiàn)小燈泡的阻值隨著電壓增大而 (選填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)若將這個小燈泡與阻值為10Ω的定值電阻串聯(lián)接在電壓為3V的電源兩端,則這個小燈泡的實際功率為 W(小數(shù)點(diǎn)后保留三位)。
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【題目】實驗:測量小燈泡的電功率
【實驗器材】額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為6Ω)、滑動變阻器(“10Ω 2A”)、新干電池兩節(jié)、開關(guān)、導(dǎo)線若干等.
【實驗步驟】
(1)如圖甲所示的實物連接中,連接不妥之處為 ;
(2)閉合開關(guān)后,若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象,請在表中空格處填寫可能的原因:
現(xiàn)象 | 電燈的亮暗 | 電流表 | 電壓表 | 可能的原因 |
1 | 亮 | 有示數(shù) | 無示數(shù) | |
2 | 不亮 | 無示數(shù) | 有示數(shù) |
(3)排除故障后,當(dāng)移動滑片P到某位置時,電壓表示數(shù)如圖15乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,此時應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P向 (選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數(shù)為 V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 W。
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【題目】將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方,當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時,可以看到燭焰在 ,這說明:聲波具有 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實驗室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度.他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g.
請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?
(2)這個柑橘的體積和密度各是多大?
(3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較,是偏大還是偏小?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)1000kg的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次?(水的密度為1.0×103kg/m3)
(2)該家庭每月可節(jié)約用水多少千克?(設(shè)平均每天使用10次,每月以30天計)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用兩個不同的白熾燈泡做“探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”實驗時,發(fā)現(xiàn)一個燈泡較亮而另一個燈泡較暗,則較亮的燈泡
A.電阻小 B.燈絲粗 C.電流大 D.功率大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法,正確的是
A.0℃的冰沒有內(nèi)能
B.同一物體,溫度越高內(nèi)能越大
C.物體溫度越高,所含熱量越多
D.物體內(nèi)能減少,一定對外做功
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )。
A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B. 人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的
C. 只要物體在振動,人耳就能聽到聲音 D. 一切發(fā)聲物體都在振動
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