【題目】在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)中,小明將導(dǎo)體AB、開(kāi)關(guān)S、靈敏電流計(jì)和蹄形磁體按如圖所示裝置進(jìn)行了連接和組裝:

(1)小明閉合開(kāi)關(guān)后進(jìn)行了如下操作:

只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運(yùn)動(dòng);

只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運(yùn)動(dòng);

其中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是_________(填序號(hào));

(2)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,下列措施中可行的是_________(填序號(hào)):

換用磁性更強(qiáng)的磁體,增大磁場(chǎng)的強(qiáng)度;

將靈敏電流計(jì)換成大量程的電流表;

(3)如果保持導(dǎo)體AB不動(dòng),仍然想產(chǎn)生感應(yīng)電流,可采取的措施是_______;

(4)如果將靈敏電流計(jì)換成電源,閉合開(kāi)關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是___________。

【答案】 將蹄形磁鐵左右運(yùn)動(dòng) 導(dǎo)體AB運(yùn)動(dòng)起來(lái)

【解析】

(1)[1]閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中才有感應(yīng)電流產(chǎn)生。

A.只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體AB切割磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生;B.只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體AB沒(méi)有切割磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生;故選A。

(2)[2]電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,是電流太弱,可能是磁場(chǎng)弱或?qū)w(或磁鐵)運(yùn)動(dòng)慢,可以更換磁性更強(qiáng)的磁體、快速移動(dòng)導(dǎo)體(或磁體),A正確;電流表量程更大,所以將靈敏電流計(jì)換成電流表不合理,B錯(cuò)誤;故選A。

(3)[3]如果保持導(dǎo)體AB不動(dòng),仍然想產(chǎn)生感應(yīng)電流,只需要閉合電路的一部分導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),可以拉動(dòng)蹄形磁鐵左右運(yùn)動(dòng)。

(4)[4]磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用,電路中一定有電源,所以把靈敏電流計(jì)換成電源,導(dǎo)體AB成為通電導(dǎo)體在蹄型磁體的磁場(chǎng)中受力的作用而運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示家庭電路中的某一部分,電工師傅按下面的順序進(jìn)行檢測(cè):閉合S1,燈L1亮;斷開(kāi)S1,閉合S2,燈L2不亮;再用測(cè)電筆測(cè)ab、cd四個(gè)接線點(diǎn),發(fā)現(xiàn)只有在c點(diǎn)氛管不發(fā)光。若電路中只有一處故障,則是( 。

A. L2短路

B. L2所在支路開(kāi)路

C. c、d兩點(diǎn)間開(kāi)路

D. c點(diǎn)左側(cè)的零線開(kāi)路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】能源家族中,有煤、天然氣、風(fēng)能、水能、核能、太陽(yáng)能等,屬于不可再生能源的有_____(填序號(hào));其中天然氣是目前家庭中常用的能源,完全燃燒 0.02m3天然氣釋放的熱量為____J,若這些熱量的50%被水吸收,可以將5kg的水由20℃加熱到_____;核能是目前被廣泛應(yīng)用的新能源,我國(guó)已經(jīng)建成十余座核電站,它們是利用_____(選填“核裂變”或“核聚變”)反應(yīng)所釋放的能量來(lái)發(fā)電的。電能可以使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生內(nèi)能散失在空氣中,但這些內(nèi)能卻無(wú)法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為電能,該現(xiàn)象說(shuō)明能量轉(zhuǎn)化具有_____性。[]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小球在A點(diǎn)由靜止開(kāi)始釋放,向右側(cè)擺動(dòng)。B點(diǎn)是小球擺動(dòng)的最低點(diǎn),C點(diǎn)是小球擺到右側(cè)最高點(diǎn),且A、C兩點(diǎn)到B點(diǎn)的豎直距離hA>hc.在小球從B點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(

A. 小球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

B. 小球的機(jī)械能總量逐漸變小

C. 繩的拉力對(duì)小球做了功

D. 小球的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. t1時(shí)刻物體分子動(dòng)能比t2時(shí)刻大 B. t2、t3時(shí)刻物體內(nèi)能相等

C. t4時(shí)刻物體內(nèi)能不為零 D. 該物質(zhì)是晶體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一條形磁鐵放在水平桌面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),電磁鐵(內(nèi)置鐵芯)置于條形磁鐵附近并正對(duì)(如圖 所示)。下列敘述中,正確的是(

A.閉合開(kāi)關(guān)前,電磁鐵與條形磁鐵間沒(méi)有力的作用

B.閉合開(kāi)關(guān)后,條形磁鐵受到桌面向左的摩擦力

C.閉合開(kāi)關(guān)后,滑片 P b 移動(dòng)時(shí),條形磁鐵受到的摩擦力將會(huì)變小

D.閉合開(kāi)關(guān)后,滑片 P a 移動(dòng)的過(guò)程中,條形磁鐵受到的摩擦力的方向?qū)⒏淖?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某電熱砂鍋的簡(jiǎn)化電路如圖甲,R1、R2為發(fā)熱電阻,R2=4R1,S為旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān),ab、c、d為觸點(diǎn),通過(guò)旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)S可實(shí)現(xiàn)“關(guān)”、“低檔”、“高檔”之間的轉(zhuǎn)換。工作時(shí)先用高檔加熱鍋內(nèi)湯料到沸騰,再用低檔持續(xù)加熱食物,使食物“湯濃味鮮”。

(1)高檔加熱時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)旋至觸點(diǎn)___________(選填“ab”、“bc”或“cd”)位置。

2)發(fā)熱電阻R2的阻值為______?某次烹飪一共用時(shí)6小時(shí),電功率與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,則本次烹飪共消耗________電能?

3)在鍋內(nèi)裝入1kg的牛肉和湯料,用高溫檔將它們從20℃加熱到90℃需要15min,求電熱砂鍋的加熱效率______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

1)小明把杠桿支在支架上,若杠桿左端下沉,可調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向____端移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡。

2)如圖甲所示,在杠桿右側(cè)B處掛兩個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿仍在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿左側(cè)A處掛____個(gè)相同的鉤碼。

3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_________(填“變大”“不變”或“變小”),原因是________。

4)探究過(guò)程中,如圖丙在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G2.5 N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測(cè)量的F、L數(shù)據(jù),畫(huà)出F的圖線如圖丁,由圖丁可得出杠桿平衡的條件是FL_______,根據(jù)杠桿平衡條件,可求出重力G的力臂是____m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲和乙是研究電熱大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.通電后,若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多于少,只需比較與之相連的U型管中 .甲是探究電熱與 關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.乙是探究電熱與 關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.

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