【題目】建設(shè)社會主義新農(nóng)村的惠民政策彰顯價值關(guān)懷，小強家喜遷新居。他家新購買了一臺電熱水器，其銘牌參數(shù)如圖甲所示。待電熱水器安裝完畢注滿水后，他關(guān)閉了家里的其他用電設(shè)備，只讓電熱水器工作，觀察到家里的電能表如圖乙所示的轉(zhuǎn)盤10min轉(zhuǎn)了210轉(zhuǎn)，電熱水器中的水從20℃加熱到25℃．請你結(jié)合所學(xué)的物理知識幫助他解決以下問題。[g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg℃）]

（1）電熱水器中的水從20℃加熱到25℃所吸收的熱量。

（2）該電熱水器的電阻和工作時的實際功率。

（3）該電熱水器的加熱效率。

【答案】（1）1.05×106J；（2）2100W；（3）83.3%

【解析】解答：

(1)根據(jù)ρ可得，將該電熱水器中水的質(zhì)量：m＝ρV＝1×103kg/m3×50×103m3＝50kg，

使水溫由20℃加熱到25℃，水需要吸收熱量為：Q吸＝cm△t＝4.2×103J/(kg℃)×50kg×(25℃20℃)＝1.05×106J， (2)由圖甲知，電熱水器額定電壓220V，額定功率2200W，由P＝可得電熱水器的電阻：＝22Ω；電能表的轉(zhuǎn)盤10min轉(zhuǎn)了210轉(zhuǎn)消耗的電能：

W＝kWh＝1.26×106J，所以電熱水器的實際功率：P實＝＝2100W；(3)電熱水器的加熱效率：η＝×100%＝×100%≈83.3%。

答：(1)電熱水器中的水從20℃加熱到25℃所吸收的熱量為1.05×106J；(2)該電熱水器的電阻為22Ω，工作時的實際功率2100W；(3)該電熱水器的加熱效率為83.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）小明按甲電路圖連接對應(yīng)的電路如圖乙所示。閉合開關(guān)前，小明發(fā)現(xiàn)他連接的電路有錯誤，只要改接一根導(dǎo)線就可以。請在這根接錯的導(dǎo)線上打“×”，在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連接_______。

（2）錯誤改正后，閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑片P至某一位置時，電壓表示數(shù)2V；位測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_____（填“左”或“右”）移動，使電壓表示數(shù)為_____V，此時電流表示數(shù)如圖丙為_____A，則小燈泡的額定功率為_____W。

（3）實驗完成后，小明又想利用電源（電壓未知）、阻值為R0的定值電阻、電壓表一個、開關(guān)三個、導(dǎo)線若干，測出未知定值電阻R2的阻值。小明經(jīng)過思考，設(shè)計出實驗電路圖（如圖丁所示），實驗步驟如下：（請將空白處補全）

①閉合開關(guān)S，S1和S2，讀出電壓表示數(shù)為U1；

②_____，讀出電壓表示數(shù)為U2；

③未知定值電阻表達式R1=_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小永選用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律，請回答以下問題：

(1)如圖，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度，這樣做的目的是__________________。

(2)改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、________(填“放大”“等大”或“縮小”)的實像。

(3)在(2)實驗后，若要使光屏上成倒立、縮小的實像，應(yīng)將蠟燭向________(填“左”或“右”)移動，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器是________(填“投影儀”“照相機”或“放大鏡”)。

(4)如果要想讓該凸透鏡成正立、放大的虛像，應(yīng)該將蠟燭放在________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強的特點．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？

（1）當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：________

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝

（2）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水．

①你認為，小明的結(jié)論是________（填“可靠的”或“不可靠的”）；

②簡要說明理由：________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，碗中有一枚硬幣，人眼在A處初始看不到硬幣，后逐漸加水，致使人眼能夠看到硬幣，這是由于光在傳播時發(fā)生了折射．請在圖中作出人眼看到水中硬幣的光路圖．在加水過程中，碗底受到的水的壓強________．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為倡導(dǎo)“綠色出行”，共享單車走進人們的生活，如圖所示。關(guān)于它的使用下列說法中正確的是（ ）

A. 在水平路面上勻速直線騎行時，騎行者和單車受到的力是平衡力

B. 轉(zhuǎn)彎時轉(zhuǎn)動車把，此時車把屬于省力機械

C. 上坡前用力蹬車，是為了增大騎行者和單車的慣性

D. 行駛過程中用力蹬車，前、后車輪受到的摩擦力方向不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣。閉合開關(guān)S、S1，斷開開關(guān)S2，將滑動變阻器的滑片P從最左端移動到最右端，在圖乙中繪制出電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)關(guān)系圖象AB； 閉合開關(guān)S、S2，斷開開關(guān)S1，將滑動變阻器的滑片P從最右端向左滑動，直至燈泡正常發(fā)光，在圖乙中繪制出電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)關(guān)系圖象CD．則下列判斷中正確的是（ ）

A. 電源電壓為9V

B. 燈泡L正常發(fā)光時，電路的總功率為4 W

C. 燈泡L正常發(fā)光時，滑動變阻器連入電路的阻值剛好是其最大阻值的一半

D. 電壓表V2的示數(shù)為3V時，滑動變阻器連入電路的阻值為12.5Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，某小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗：

（1）分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，能夠使小車到達水平面起始端的速度_____（填“相同”或“不同”），這是利用小車沿斜面下滑過程中_____轉(zhuǎn)化為動能來實現(xiàn)的。

（2）小車三次滑行的距離如圖甲所示，可以得出的結(jié)論是：小車受到的阻力越小，速度減小得_____，進一步推理可知，如果運動的物體不受力，將做_____運動。

（3）完成上述實驗后，他們?nèi)硪粋�小球和木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L下，將水平長木板上的木塊由A位置撞至B位置，如圖乙所示； 完成后，保持木塊在B位置不動，取回小球置于斜面同一位置重復(fù)上面的操作，如圖丙所示。這是在_____相同的條件下，探究小球的動能大小與_____的關(guān)系。在這兩次實驗中，_____（填“乙”或“丙”） 圖中小球?qū)⒛緣K推動的距離更大一些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】壓強計的結(jié)構(gòu)如圖所示，在“用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的特點”實驗中，用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，可觀察到壓強計U形管左管液面比右管液面_____。在探究同一液體、同一深度液體內(nèi)部壓強特點時，改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是：先用夾子將探頭固定在液體中的_____處，再通過_____改變橡皮膜朝向。

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