19.下列關(guān)于力的說法中正確的是(  )
A.一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力
B.拿起兩個(gè)雞蛋的力大約為10N
C.手拍桌子時(shí)手會(huì)感覺到痛是因?yàn)樽雷訉?duì)手有力的作用
D.力只能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

分析 ①力是物體對(duì)物體的作用,要產(chǎn)生力的作用,至少兩個(gè)物體;
②兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g左右;
③力的作用是相互的,施力物體同時(shí)也是受力物體;
④力的作用效果有二:改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),改變物體的形狀.

解答 解:
A、要產(chǎn)生力的作用,至少兩個(gè)物體,一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用.故A錯(cuò)誤;
B、兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右,托起兩個(gè)雞蛋的力在F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右.故B錯(cuò)誤;
C、力的作用是相互的,手拍桌子時(shí),手對(duì)桌子有力的作用,同時(shí)桌子對(duì)手產(chǎn)生反作用力,所以手感覺疼.故C正確;
D、力既可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),也可以改變物體的形狀.故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力的概念、力的估測(cè)、力的作用相互性及力的作用效果,屬于基本規(guī)律和概念的考查,正確、全面理解規(guī)律,是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下面哪些現(xiàn)象屬于升華現(xiàn)象(  )
A.放在木箱中的樟腦球過一段時(shí)間會(huì)變小
B.夏天清晨,草地上常有露水
C.灑在地上的水變干了
D.放在冷凍室的鮮肉變硬了

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法是觀察和實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.(1)如圖1所示,根據(jù)圖中磁感線方向,標(biāo)出通電螺線管的N、S極并用“+”“-”標(biāo)出電源的正負(fù)極.
(2)圖2,根據(jù)安全用電常識(shí),完成家庭電路連接.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小柯同學(xué)進(jìn)行“驗(yàn)證杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)操作時(shí),第一步應(yīng)是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置保持平衡.
(2)已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等.當(dāng)調(diào)至如圖所示的杠桿平衡狀態(tài),如果鉤碼所掛位置不動(dòng),將左邊的鉤碼拿掉一個(gè),為使杠桿仍然保持平衡,右邊的鉤碼該拿掉2個(gè).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖甲所示,要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭(蠟燭/凸透鏡/光屏)向下(向上/向下)調(diào)整;隨著蠟燭越燒越短,燭焰的像向上( 向上/向下)移動(dòng);將蠟燭向左移動(dòng),保持透鏡的位置不變,應(yīng)將屏向左(向左/向右)移動(dòng)才能得到清晰的像,移動(dòng)過程中像變。 變大/變小/不變);實(shí)驗(yàn)過程中有一只小蟲飛來并附著在透鏡上如圖乙所示,則燭焰的像的形狀將不變( 變小/變大/不變);
(2)用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做光屏,裝置如丙圖所示.以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置的評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的是D
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.透鏡置于光具座標(biāo)尺中央的零刻度線上,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
(3)某次成像情況如圖丙所示,此時(shí)像一定是倒立的、縮。ǚ糯/縮。┑膶(shí)像,此透鏡的焦距>(</>/=)15cm,圖丙可以說明照相機(jī)(幻燈機(jī)/放大鏡/照相機(jī))的工作原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如果你乘船出海,你會(huì)看到港口的燈塔( 。
A.整個(gè)突然從視野中消失B.從上到下依次從視野中消失
C.從下到上依次從視野中消失D.塔頂和塔基同時(shí)從視野中消失

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小亮同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是利用了力平衡的知識(shí).
(2)弄清了實(shí)驗(yàn)原理之后,同學(xué)們提出了如下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力大小可能與壓接觸面積大小有關(guān)
小亮用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、三邊帶鉤的木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下表格中:
次數(shù)壓力接觸面木塊位置測(cè)力計(jì)示數(shù)
1一塊木塊木板面平放 
2一塊木塊木板面側(cè)放 
3一塊木塊木板面立放 
小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想C(填字母序號(hào)).
(3)同組的小莉同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象中屬于熔化現(xiàn)象的是( 。
A.濕衣服變干B.白糖加水后溶化成糖水
C.秋天,小草上出現(xiàn)露珠D.春暖后,江河中的冰化成水

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同步練習(xí)冊(cè)答案