分析 (1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線(xiàn)上,燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
物距大于f時(shí),凸透鏡成倒立的實(shí)像,像和物體運(yùn)動(dòng)方向相反;且遵循物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn);
當(dāng)將凸透鏡的部分遮住后,凸透鏡的其它地方仍能夠折射光線(xiàn)成物體完整的像;
(2)在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,燭焰的形狀會(huì)受風(fēng)的影響,并且燭焰和像的大小關(guān)系不容易確定;實(shí)驗(yàn)中用發(fā)光二極管做光源,這樣成的像比較穩(wěn)定,并便于比較像與物體的大;
像和物到凸透鏡的距離分別為像距和物距,若將凸透鏡放在0刻線(xiàn)處,可以從光具座直接讀出像距和物距的大。
測(cè)量焦距的方法:根據(jù)焦距的定義,讓平行光照射凸透鏡,會(huì)聚到焦點(diǎn),由焦點(diǎn)到凸透鏡的距離就是焦距;
根據(jù)物距等于2f時(shí)成等大的實(shí)像,當(dāng)實(shí)像和物相等時(shí),此時(shí)像距、物距都等于2倍焦距;
(3)當(dāng)物距大于2f時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,照相機(jī)是根據(jù)這個(gè)原理制成的.
解答 解:(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處,由圖知,燭焰的位置偏高,需將蠟燭向下調(diào)節(jié);
當(dāng)蠟燭變短時(shí),蠟燭向下移動(dòng),則像向上移動(dòng);
將蠟燭向左移動(dòng),物距變大,此時(shí)像距應(yīng)變小,成的像也變小,所以應(yīng)將光屏向左移動(dòng);
小蟲(chóng)附著在透鏡上,透鏡的其它地方仍能夠折射光線(xiàn)而成像,所以能夠成燭焰完整的像;
(2)A、發(fā)光二極管作為光源與燭焰相比,像更穩(wěn)定,A正確;
B、用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小,B正確;
C、零刻度線(xiàn)刻在光具座標(biāo)尺的中央,這樣可以直接從光具座讀出測(cè)出物距和像距,C正確;
D、若凸透鏡的焦距未知,可調(diào)節(jié)物距及像距,當(dāng)成等大的實(shí)像時(shí),物距便等于2倍焦距,這樣可以測(cè)出凸透鏡的焦距,D錯(cuò)誤.
(3)由圖知,像距小于物距,所以此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像,40cm>2f,f<20cm,照相機(jī)是根據(jù)這個(gè)原理制成的;
f<15cm<2f,所以可得15cm<f<20cm.
故答案為:(1)蠟燭;向下;向上;向左;變小;不變;(2)D;(3)縮;>;照相機(jī).
點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),要解決有關(guān)凸透鏡成像的問(wèn)題,首先要掌握凸透鏡成像特點(diǎn)與物距、像距的關(guān)系,并自己進(jìn)行總結(jié)一些規(guī)律性的知識(shí),例如通過(guò)像距和物距的大小關(guān)系來(lái)判斷像和物體的大小關(guān)系,根據(jù)物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)來(lái)判斷像的變化及像距的變化等.用發(fā)光二極管來(lái)代替蠟燭實(shí)驗(yàn),更具有優(yōu)越性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力 | |
B. | 拿起兩個(gè)雞蛋的力大約為10N | |
C. | 手拍桌子時(shí)手會(huì)感覺(jué)到痛是因?yàn)樽雷訉?duì)手有力的作用 | |
D. | 力只能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.35 m/s | B. | 168.75 m/s | C. | 2.25 m/s | D. | 2.81 m/s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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