18．有一點光源S發(fā)出的光通過不透明檔板上的孔MN后照亮光屏PQ，現(xiàn)在在檔板和光屏之間放上一塊玻璃磚，如圖．請通過作圖說明放入玻璃磚后光屏上被照亮的部分．

分析 先作出入射光線，再畫出法線，根據(jù)光的折射規(guī)律畫出所給光線的折射光線．光線再由玻璃射出來時，原來的折射光線此時又變成了入射光線，同樣根據(jù)光的折射規(guī)律再做折射光線．光線在空氣與玻璃之間發(fā)生兩次折射．

解答 解：
由題意，在MN左側標出點光源S，畫出從S發(fā)出射向M和N的光線到玻璃磚上．
先畫出法線，當光從空氣斜射入玻璃時，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角小于入射角，據(jù)此畫出進入玻璃磚的折射光線；當光從玻璃斜射入空氣時，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角大于入射角，據(jù)此畫出離開玻璃磚并照射到PQ上的折射光線，注意折射光線與最初的入射光線平行．如圖所示AB部分是被照亮的部分：

點評 本題考查光的折射的作圖，注意光從空氣斜射入玻璃和光從玻璃斜射入空氣，入射角和折射角的大小關系是不同的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．人類在新材料探索的道路上總在進行著不懈的努力，世界上密度最小的固體“氣凝膠”就是新材料探索的重要成果，該物質的堅固耐用程度不亞于鋼材，且能承受1400℃的高溫，而密度只有3kg/m3．已知某型號大型吊車的一個結構部件采用現(xiàn)在盛行的超高強度結構鋼（ρ鋼=7.9×103kg/m3）制造，耗鋼1.58t．若采用“氣凝膠”代替鋼材來制造同樣大上的結構部件，則需要“氣凝膠”質量為（　�。�
A．6×10-4kgB．6×10-3kgC．6×10-2kgD．0.6kg

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．完成下列換算：
54米3=5.4×107厘米3=5.4×1010毫米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在圖中，拍打橡皮膜發(fā)出聲音，燭焰左右搖晃，要探究響度與距離的關系時，應保證拍打聲音響度不變，則應使手拍打橡皮模的力度一樣；要保證拍打聲音音調(diào)不變時，則應使手拍打橡皮模的頻率一樣；當拍打的聲音響度、音調(diào)都不變時，發(fā)現(xiàn)遠近不同的四只燭焰的搖晃程度不同，說明了聲音傳遞能量大小與距離有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小海的墨鏡片是黃色的，當他戴著墨鏡觀察周圍的物體時，結果是（　�。�
A．觀察黃色物體，可以看到黑色
B．觀察綠色物體，可以看到黃色
C．觀察紅色物體，可以看到黑色
D．觀察任何顏色物體，看到的都是黃色

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱．
液體次數(shù)質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
a10.151
20.1102
30.2104
b40.1101
50.1202
60.2204
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些，這位同學的判斷是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的質量越大，吸收的熱量就越多．（選填“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關，a的吸熱能力更強（選填“a”或“b”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因為聲音向我們傳遞著很多信息．
（1）養(yǎng)花人挑選花盆時，常常將花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是根據(jù)聲音三個特征中的音色來進行判斷的．
（2）一位有經(jīng)驗的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時，水的落差大、撞擊力大、瓶里空氣多，發(fā)出大聲的并且低沉的“咚、咚”聲．水將灌滿時情況相反，發(fā)出小聲的并且尖細的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是D．
A．音色和音調(diào)        B．音色        C．響度        D．響度和音調(diào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，某同學在建立壓強概念時，做了“影響壓力作用效果“的實驗，
（1）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明在受力面積相同時，壓力作用效果與壓力大小的關系；
（2）丙、丁兩圖所示的實驗是為了說明在壓力大小相同時，說明壓力作用效果與受力面積的關系；
（3）根據(jù)（1）、（2）的結果可以看出，壓力的作用效界跟壓力大小與受力面積大小有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）若在實驗時，出現(xiàn)如圖1所示情景，則應將凸透鏡向下（填“上”、“下”“左”或“右”）移動，可以使燭焰的像清晰地成在光屏的中央．調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的位置分別位于A、O、B三點，將燭焰向遠離凸透鏡方向移動一段距離，調(diào)整光屏位置得到一個清晰的像，這個像與原來相比將變�。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保�
（2）如圖2所示，保持凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在主光軸上a、b，c、d、e各點，并分別調(diào)整光屏的位置，使光屏上的像最清晰，則：①把燭焰放在d點，屏上出現(xiàn)的實像最大；②把燭焰放在a點，屏上出現(xiàn)的實像最小；③把燭焰放在e點，屏上不會出現(xiàn)像；④把燭焰放在c點，屏上出現(xiàn)和燭焰等大的像．

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