18．下列現(xiàn)象中屬于汽化現(xiàn)象的是（　�。�
A．出爐的鋼水變成鋼錠B．夏天洗過(guò)的衣服變干
C．冰棍化了D．冬天窗玻璃上出現(xiàn)水珠

分析 物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，本題根據(jù)汽化的定義來(lái)分析．

解答 解：
A、鋼水變成鋼錠，由液態(tài)變成固態(tài)，屬于凝固過(guò)程．不符合題意；
B、夏天洗過(guò)的衣服變干，水變成水蒸氣，屬于汽化中的蒸發(fā)現(xiàn)象．符合題意；
C、冰棍化了，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化．不符合題意；
D、冬天窗玻璃上出現(xiàn)的水珠，是空氣中的水蒸氣液化形成的．不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 判斷物態(tài)變化現(xiàn)象，首先要知道物態(tài)變化的定義，然后看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，根據(jù)物態(tài)變化的定義來(lái)判斷是什么物態(tài)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．當(dāng)物體的溫度升高時(shí)，它的（　�。�
A．熱量增加B．內(nèi)能增加C．動(dòng)能增加D．機(jī)械能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．甲、乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上6：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個(gè)站，在當(dāng)日15：30到達(dá)乙地，列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的大橋，列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s，求：
（1）火車從甲地開往乙地的平均速度；
（2）火車的長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．同學(xué)們做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）開始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，燈的亮度都不發(fā)生變化，且一直很暗．這時(shí)，他接入電路的接線柱是A、B；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，燈的亮度都不變，且一直很亮．這時(shí)，他接入電路的接線柱是C、D；丙同學(xué)緩慢向一個(gè)方向移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)燈忽明忽暗，原因可能是接觸不良．
（2）用筆代替導(dǎo)線連接電路使其完整，要求：滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈的亮度變暗．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小紅用如圖電路測(cè)量未知電阻R2的阻值．實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合S、S1，電壓表的示數(shù)是12V，閉合S、斷開S1，電壓表的示數(shù)是4V．已知電阻R1為20Ω，電源電壓保持不變，求被測(cè)電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，為了能控制燈L1的亮滅，開關(guān)S1安裝最合適的位置是（　　）
A．a處B．b處C．c處D．a、b、c處都可以

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．張先生駕車從福鼎到寧德旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)霞浦三沙，休息0.5h后，再以90km/h的平均速度行駛1h到達(dá)寧德．請(qǐng)求：
（1）福鼎到霞浦三沙，汽車行駛的路程是多少？
（2）福鼎到寧德，汽車的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，某同學(xué)用尺子作樂(lè)器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高．由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)．
（2）用尺子作樂(lè)器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)幅度；改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)快慢大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)尺子的力度越大尺子振動(dòng)幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；撥動(dòng)尺子的力度越小尺子振動(dòng)幅度越小，發(fā)出聲音的響度越�。纱丝傻贸鼋Y(jié)論：響度的大小與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)．
（3）在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)低于20Hz，屬于次聲波，低于人類聽覺的下限．
（4）在用尺子作樂(lè)器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用到了研究問(wèn)題的常用方法是控制變量法．（填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．彩虹是由于太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)空中小雨滴時(shí)發(fā)生了折射形成的，把這種現(xiàn)象叫光的色散，色光的三原色是紅光、綠光和藍(lán)光．

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