6.同學(xué)們做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,燈的亮度都不發(fā)生變化,且一直很暗.這時(shí),他接入電路的接線柱是A、B;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,燈的亮度都不變,且一直很亮.這時(shí),他接入電路的接線柱是C、D;丙同學(xué)緩慢向一個(gè)方向移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)燈忽明忽暗,原因可能是接觸不良.
(2)用筆代替導(dǎo)線連接電路使其完整,要求:滑片向左移動(dòng)時(shí),燈的亮度變暗.

分析 (1)滑動(dòng)變阻器在電路中連接一“上”一“下”兩個(gè)接線柱,其在電路中的作用是通過(guò)改變電路中電阻的大小來(lái)改變電路中的電流;當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的下下兩個(gè)接線柱接入電路后,滑動(dòng)變阻器的全部阻值接入電路,電路中電流很小,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,都不能改變電路中的電流; 當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的上上兩個(gè)接線柱接入電路后,滑動(dòng)變阻器的電阻絲沒(méi)有接入電路,電路中電流很大,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,都不能改變電路中的電流.
(2)滑動(dòng)變阻器正確的使用是按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電燈變亮,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小,要靠近下方接線柱.

解答 解:
(1)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很暗,這可能是滑動(dòng)變阻器連接的是下面兩個(gè)接線柱;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈一直很亮,這可能是滑動(dòng)變阻器連接的是上面兩個(gè)接線柱;丙同學(xué)緩慢移動(dòng)滑片P時(shí),看到燈忽然亮又忽然不亮,這可能是接觸不良.
(2)滑動(dòng)變阻器滑片左移,燈泡變暗→電路中電流變小→總電阻變大→滑動(dòng)變阻器電阻變大→滑片靠近下面的接線柱,所以把右下端的接線柱接入.連接如圖所示:

故答案為:(1)A、B;C、D;接觸不良;(2)見(jiàn)上圖.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑動(dòng)變阻器的正確連接,關(guān)鍵是知道滑動(dòng)變阻器在連接時(shí)按一上一下的原則串聯(lián)在電路中和滑片靠近下方接線柱接入電路的電阻變小、遠(yuǎn)離下方接線柱接入電路的電阻變大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)你幫她用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物圖連接完整.要求:當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線不得交叉.
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則故障的原因?yàn)椋簾襞荻搪罚?br />(3)小麗同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖乙所示的I-U關(guān)系圖象.根據(jù)圖象,可知燈泡的電阻是變化(選填“變化”或“不變”);你認(rèn)為出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因是:溫度對(duì)燈絲電阻的影響.
(4)假如實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)電流表壞了,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,測(cè)出了小燈泡的正常發(fā)光時(shí)的電阻,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
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