陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。陳明負(fù)責(zé)操作,張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有_______________________________________。

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越___(選填“大”或“小”)。物體所受重力的大小與質(zhì)量成____。

（3）若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質(zhì)量,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g=_______N/kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理第十八章電功率單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

可調(diào)節(jié)臺(tái)燈的電路是由一只燈泡和一個(gè)電位器（滑動(dòng)變阻器）串聯(lián)組成．調(diào)節(jié)電位器的旋鈕使燈由亮變暗的過程中，電路的總功率將

A. 變小 B. 變大 C. 不變 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)試卷 題型：填空題

小靜在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，原因是________．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

若采用發(fā)光二極管，則通電后亮起的時(shí)間會(huì)比采用燈絲的白熾燈大約快啊，故有助于后車駕駛員提前作出反應(yīng)，假設(shè)后車以的車速勻速前進(jìn)，則在的時(shí)間內(nèi)，后車前行的距離大約為

A. 3?m B. 7?m C. 12?m D. 25?m

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

如下表所示，某小組同學(xué)在探究擺的等時(shí)性過程中，記錄了以下數(shù)據(jù)。經(jīng)過推理可知，若要使擺的周期恰好為1.5秒，還需要研究下列哪一種情況

A. l＞60厘米 B. 45厘米＜l＜60厘米

C. 30厘米＜l＜45厘米 D. l＜30厘米

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科目：初中物理 來源：2019春八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力單元檢測(cè)人教版（含解析） 題型：填空題

“捏橡皮泥”“用彈弓打鳥”是同學(xué)們?cè)趦和A段都做過的活動(dòng),那么,可以用橡皮泥捏成各種栩栩如生的形象,這是利用了橡皮泥的_______;拉緊的彈弓可以把玻璃球射得很遠(yuǎn),這利用了橡皮筋的______。（兩空均選填“彈性”或“塑性”）

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科目：初中物理 來源：2019春八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力單元檢測(cè)人教版（含解析） 題型：單選題

足球比賽中,當(dāng)守門員拿起球大腳開出后,若不計(jì)空氣阻力,則下列表示足球在空中的受力圖正確的是（G表示重力,F表示腳對(duì)球的作用力）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：第二十一章第4節(jié)越來越寬的信息之路同步練習(xí)題 題型：單選題

在微波的傳輸過程中，必須每隔50千米左右就要建設(shè)一個(gè)微波中繼站．中繼站的作用是

A. 增大微波傳輸速度 B. 增大微波的頻率

C. 處理上一站傳來的信號(hào)并發(fā)射 D. 反射上一站傳來的信號(hào)

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小靖為了研究不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)，他做了如下的實(shí)驗(yàn)：

將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)牛奶瓶中，用厚度相同、面積相同的白紙和黑紙分別將瓶子包起來，如圖所示，然后將兩個(gè)瓶子一起放在太陽光下，每隔測(cè)一次瓶中水的溫度，經(jīng)過的實(shí)驗(yàn)，小靖得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答以下問題：

哪種顏色的紙吸熱本領(lǐng)強(qiáng)？

對(duì)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納得出什么結(jié)論？

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同步練習(xí)冊(cè)答案