14.如圖所示小剛為了探究:壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān).小剛找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典.設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海面上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.

(1)通過實(shí)驗(yàn)圖(a)圖(b),可以得出:力能使物體發(fā)生形變,小剛是根據(jù)海綿形變的程度來比較壓強(qiáng)的.
(2)通過實(shí)驗(yàn)圖(b)圖(c),可以得出:在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)越大.
(3)通過觀察圖b、圖d后得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大.
(4)設(shè)圖(b)中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(e)中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe,比較pb大于pe

分析 (1)力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,也可以使物體的形狀發(fā)生變化,壓力的作用效果叫壓強(qiáng);
(2)比較b、c兩圖,找出相同因素和不同因素,根據(jù)海綿凹陷的程度判斷壓強(qiáng)的大小,結(jié)合控制變量法得出結(jié)論;
(3)研究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系,要控制壓力一定,改變受力面積的大;
(4)比較壓強(qiáng)的大小,就是比較壓力和受力面積,根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)算公式P=$\frac{F}{S}$分析壓強(qiáng)的大。

解答 解:(1)比較a、b兩圖,海綿的形狀發(fā)生了變化,凹陷的程度不同,體現(xiàn)了壓力的作用效果不同;
(2)比較b、c兩圖,字典對(duì)海綿的壓力大小不同,字典的受力面積相同,壓強(qiáng)大小不同;
(3)要得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大”的結(jié)論,就要控制字典壓力大小相同,受力面積不同,符合條件的是b、d兩圖;
(4)b、e兩圖中,字典的壓力相同,b圖中字典壓在海綿上,受力面積是海綿的面積;e圖中字典壓在桌面上,受力面積是字典的面積,因?yàn)楹>d的面積小于字典的面積,所以圖b中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb大于圖e中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe
故答案為:(1)形變; 海綿形變的程度;
(2)受力面積;壓力;
(3)b,d;
(4)大于.

點(diǎn)評(píng) (1)研究多變量的實(shí)驗(yàn)時(shí),要采取控制變量法,在分析時(shí)注意相同因素和不同因素;
(2)影響壓強(qiáng)大小的因素有壓力和受力面積,字典對(duì)海面壓強(qiáng)的大小是通過海綿的凹陷程度體現(xiàn)的,屬于轉(zhuǎn)換法的思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,要使其在水平位置平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響.
(2)調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在接下來的實(shí)驗(yàn)過程中不能(選填“能”或“不能”)再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母,每次實(shí)驗(yàn)時(shí)仍然使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于直接讀出力臂.
(3)如圖,在杠桿的右邊用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力,通過調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出
F1、F2、OA、OB,他發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件F1l1=F2l2不成立,你認(rèn)為沒有得出正確結(jié)論的原因是OA不是F1的力臂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.目前中科院與清華聯(lián)合研制出世界首臺(tái)自主運(yùn)動(dòng)可變形液態(tài)金屬機(jī)器,世界科學(xué)界為之震撼.液態(tài)金屬機(jī)器(液態(tài)合金)可通過“攝入”一些物質(zhì)燃料,實(shí)現(xiàn)高速、高效的長(zhǎng)時(shí)運(yùn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能向機(jī)械能的轉(zhuǎn)化.液態(tài)金屬機(jī)器能在各種結(jié)構(gòu)槽道中蜿蜒前行,遇到拐彎時(shí)則略有停頓,好似略作思索后繼續(xù)行進(jìn),在拐彎時(shí)液態(tài)金屬機(jī)器受非平衡力(平衡力/非平衡力)作用.在物質(zhì)燃料耗盡后,液態(tài)金屬機(jī)器由于具有慣性仍然可以繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有76g水溢出;將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,靜止后有64g酒精溢出.已知水的密度是1.0×103kg/m3,酒精的密度是0.8×103kg/m3,則物塊在水中處于漂浮 (選填“漂浮”“懸浮”“下沉”)狀態(tài),物塊的密度是0.95×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明和小華一起探究“凸透鏡成像的規(guī)律”.他們分別用f1=15cm和f2=10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),下表是他們記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù).
成像性質(zhì)焦距/cm實(shí)驗(yàn)次數(shù)  物距/cm像距/cm
倒立、縮小15    ①    4023
3527
104013
3514
由部分?jǐn)?shù)據(jù)可初步發(fā)現(xiàn):
(1)若以“透鏡的焦距為單位”進(jìn)行比較,在成倒立、縮小的像時(shí):物距(u)與焦距(f)的關(guān)系是u>2f;像距(v)與焦距(f)的關(guān)系是f<v<2f.
(2)成倒立、縮小實(shí)像時(shí):物距減小,像距增大;若物距相同,焦距大,像距越大.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,若將發(fā)光物與光屏互換位置,則光屏上有(填“有”、“無”)像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.“殲--20”是一種新型“隱形戰(zhàn)機(jī)”,它的機(jī)身材料和涂層對(duì)雷達(dá)發(fā)射的電磁波(填“超聲波”或“電磁波”)具有良好的吸收(填“吸收”或“反射”)作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中最接近實(shí)際情況的是( 。
A.今天教室內(nèi)的氣溫大約是50℃
B.我們用的物理課本平放在水平桌面上對(duì)桌面的壓力約為10N
C.教室課桌的高度約0.8m
D.家用電熱壺工作時(shí)的功率約為25W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)因振動(dòng)而產(chǎn)生較大的噪聲.人們?cè)诎l(fā)動(dòng)機(jī)周圍安裝帶有很多小孔的吸音棉,這是通過在傳播途徑減少噪聲的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的使用正確的是( 。
A.用天平測(cè)質(zhì)量時(shí),被測(cè)物體要放在天平右盤
B.電流表不可以直接接在電源兩端
C.彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)一定要注意所測(cè)量的力與彈簧測(cè)力計(jì)垂直
D.溫度計(jì)使用前都要用力甩幾下

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案