【題目】如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.

（1）實驗中通過觀察的大小，來判斷小球動能的大小，這種方法在物理學上稱為.
（2）當研究動能的大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)該選用質(zhì)量的兩個小球從斜面上高度由靜止?jié)L下.（均選填“相同”或“不同”）
（3）某同學利用上述實驗裝置“探究動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：

該同學根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)，你認為實驗結(jié)論與物理事實是否相符？（選填“相符”或“不相符”）.你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是.

【答案】
（1）木塊移動的距離,轉(zhuǎn)換法
（2）相同,不同
（3）不相符,小球沒有從斜面同一高度由靜止?jié)L下
【解析】解：（1）小球動能的大小體現(xiàn)在對外做功的多少，可以通過木塊移動的距離s來比較動能的大�。煌ㄟ^觀察木塊移動的距離s來比較小球動能的大小時用到了轉(zhuǎn)換法；（2）當研究動能的大小與速度關(guān)系時，應(yīng)該控制小球的質(zhì)量相同，速度不同，則應(yīng)使質(zhì)量相同的小球從不同的高度滾下；（3）分析實驗數(shù)據(jù)可得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)”的結(jié)論，與物理事實不相符；實驗時采用控制變量法，就要改變物體的質(zhì)量，同時控制速度不變，即讓不同質(zhì)量的物體從同一高度靜止下滑，下滑到水平面的速度相同，所以，出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的原因是沒有控制小球從同一高度靜止滑下．
所以答案是：（1）木塊移動距離s，轉(zhuǎn)換法；（2）相同，不同；（3）不相符，沒有控制小球從同一高度靜止滑下．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列小實驗都與壓強有關(guān)，其中能證明大氣壓存在是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用“伏安法”測額定電壓為2.5V的小燈泡的燈絲電阻，他設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物連接完整（滑片P向B端滑動時燈泡變亮）
（2）閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路故障可能是；
（3）排除電路故障后，小明實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如表所示，其中第2次實驗時的電流表如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為A；

實驗次數(shù)

1

2

3

4

U/V

1.4

2.0

2.5

2.8

I/A

0.20

0.26

0.27

R/Ω


（4）小明分別求出不同電壓下小燈泡的電阻，然后求出電阻的平均值，他的這種做法（填“合力”或“不合理”）
（5）通過實驗數(shù)據(jù)可知，該小燈泡的額定功率為W；
（6）小明（填“能”或“不能”）用本實驗器材探究電流與電壓的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍用天平和量筒測量小石塊的密度.他在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示.為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，測量小石塊的質(zhì)量為g，用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的密度是kg/m3.

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【題目】醫(yī)生檢查后說需要如圖1所示冰袋冰敷，但冰袋太冷了就把它放進水里“加熱”一下再用，看著冰袋飄在水上的模樣，同學們想起初中學習浮沉時的情景，一時興起，他們用手機百度了一個相關(guān)題目來重溫那段美好時光，題目是這樣說的：如圖2所示，B、C是體積均為10cm2的實心鋁塊，當B浸沒在水中時，木塊A恰能在水平桌面上向左勻速運動，若用鋁塊D替換C，使A在桌面上向右勻速運動，則D的質(zhì)量應(yīng)為（ρ鋁=2.7g/cm3 ， 鋁塊B始終浸沒在水中，水與B之間的摩擦以及滑輪處的摩擦均忽略不計）（ ）
A.17g
B.7g
C.10g
D.27g

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【題目】小明與幾位同學用實驗室提供的常用器材（電源電壓為6V）測量一定值電阻Rx的阻值時，設(shè)計了下列甲、乙、丙、丁四個電路圖.

（1）小明連接好電路后，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，測得數(shù)據(jù)如下：

分析表格中的數(shù)據(jù)，推斷小明所用的電路圖是圖，還可以計算出R的阻值為Ω.
（2）另外三位同學連好電路后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片時，分別出現(xiàn)了下列三種異常現(xiàn)象：
（A）電流表示數(shù)有變化，電壓表示數(shù)幾乎為零；（B）電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)基本不變；（C）電流表燒壞.
請你判斷：按圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（A）；按圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（B）；按圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（C）.
（3）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是.

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【題目】如圖甲所示，小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直放于玻璃板前后，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．在此實驗中：
（1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實驗，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系．
（2）小麗將光屏放在蠟燭B的位置上．發(fā)現(xiàn)光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．這是因為平面鏡成像（選填“實”或“虛”）．
（3）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）如果玻璃板沒有豎直放置（如圖乙所示），在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一段導(dǎo)體兩端加4V的電壓時，通過導(dǎo)體的電流為0.2A．當它兩端電壓變?yōu)?時，這段導(dǎo)體的電阻為Ω；若將它兩端的電壓增加2V，通過導(dǎo)體的電流為A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，請回答：

（1）實驗器材有：支架、平面鏡、白紙、筆、火柴、兩支完全相同的蠟燭A和B,還缺少的兩個器材是和 ， 其中測量器材的主要作用是.
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B在玻璃后面移動，觀察到它能與蠟燭A的像完全重合，由此現(xiàn)象得出的實驗結(jié)論是 ， 這種確定像與物大小關(guān)系的研究方法是
（3）實驗中，當蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像大小（選填“變大”、“變小”或“不變）.

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