小剛用如圖所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的電阻（已知電源電壓不變，但電壓值未知）．
⑴連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是          ．
⑵若圖中的電壓表已損壞，小剛找來一個已知阻值的定值電阻R0，找多一個電流表，從而又能測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻．請在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．
⑴燈泡（或電壓表）被短路；⑵如圖

試題分析： （1）電路故障分析要先分析電路，再看清現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象作出故障的判斷。分析電路可知：燈與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路中電流，電壓表測燈泡兩端電壓，故障現(xiàn)象是“閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為零”，這說明電路中是有電流的，但是電流不經(jīng)過燈泡和電壓表，故電壓表或燈泡被短路。
（2）若圖中的，要想測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻．必須知道燈泡正常發(fā)光時通過的電流和燈泡兩端的電壓，因為“電壓表已損壞”，而“小剛找來一個已知阻值的定值電阻R0，找多一個電流表”，這一個定值電阻和電流表的共同作用就相當(dāng)于電壓表，用電流表測出通過定值電阻的電流，根據(jù)歐姆定律就可計算出定值電阻兩端電壓，而要使定值電阻兩端的電壓與燈泡兩端的電壓相等，可把定值電阻與燈泡并聯(lián)起來，因為并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等，這樣就起到了間接測燈泡兩端電壓的目的。設(shè)計的電路如下圖：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通過學(xué)習(xí)物理概念，使我們可以更準(zhǔn)確地描述物體的屬性和狀態(tài)，例如為了描述導(dǎo)體對電流的______作用，我們學(xué)習(xí)了電阻的概念，為了描述物體運動的快慢我們學(xué)習(xí)______的概念．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了測定額定電壓為小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗電路，圖中為已知阻值的定值電阻。

（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，有示數(shù)，若電路中只有一處故障，則電路的故障可能是_______________。
（2）排除故障后，再閉合開關(guān)，看到小燈泡發(fā)光很暗，要想測出小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻，應(yīng)把滑動變阻器的滑片向_______端移動（填“左”或“右”），使電壓表的示數(shù)，若此時電壓表的示數(shù)為，則小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的測量值 =_________（用測量量和已知量的符號表示）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）小明用圖甲所示的電路測量正常工作時電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明完成連接的實驗電路．

(1)小明將電路連接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是   A，小燈泡此時的阻值是   Ω；實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還有一個重要的作用是：   ．

(2)多次測量后，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如圖丁所示），當(dāng)電壓值改變的時候，小燈泡的阻值是   （選填“變化”或“不變”）的，當(dāng)電壓為0.5V時，小燈泡的阻值為   Ω．

(3)小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達(dá)式．

實驗步驟：
A．按照設(shè)計的電路圖連接電路
B．?dāng)嚅_S2，閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C．   
表達(dá)式：Rx＝   （用已知和測量的物理量的符號表示）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用圖中所示的電路測量一定值電阻Rx的阻值，其中R0是阻值已知的定值電阻，電源及電流表的量程均能滿足實驗要求。請根據(jù)實驗電路圖補充完成下面的主要測量步驟：
（1）閉合開關(guān)S和S2，斷開開關(guān)S1，讀出并記錄此時電流表的示數(shù)為I1；
（2）                           ，讀出并記錄此時電流表的示數(shù)為I2；
（3）待測電阻Rx的電阻值Rx＝_______。（用字母I1、I2和R0表示）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時，小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，其中R/是電阻箱，R0是定值電阻

（1）圖甲中，為測出RX的阻值，閉合開關(guān)S后，小明應(yīng)該先把開關(guān)S1接到觸點      （選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關(guān)S1接到另一觸點，并調(diào)節(jié)電阻箱R/，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R/的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測電阻RX的阻值為_________Ω；
（2）小蘭認(rèn)為將圖甲中的電阻R0去掉，也能測出RX的阻值，你認(rèn)為可行嗎？ 答：________
（3）小亮設(shè)計了圖丙的電路測RX的阻值，與圖甲的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是：                           ；若圖甲也想具備這個優(yōu)點，只需更換圖甲的一個元件就可以了，如何替換？答：_                            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖1所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)。某同學(xué)用該電路進行實驗，主要步驟有：
A．把開關(guān)S接b點，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；B．讀出電阻箱的示數(shù)R；C．把開關(guān)S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I；D．根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大；
（1）上述步驟的合理順序是__________(只填寫序號)；
（2）電路中接入電阻R0的目的是__________；
（3）在步驟A中，若電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖2所示，則待測電阻的阻值為____Ω。
（4）本實驗所采用的物理方法可稱為__________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。
（5）小亮設(shè)計了圖3的電路測RX的阻值。與圖1的方法比較，你覺得圖3最顯著的優(yōu)點是：______________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．小燈泡上標(biāo)有“2 .5V  0 .3A”字樣，電源電壓為3V．根據(jù)電路圖，在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx阻值，圖中不能實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是

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