20.日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊的一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行了估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng),以下估測(cè)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( 。
A.空氣的密度1.29×103kg/m3
B.一只蘋(píng)果受到的重力約為2N
C.一個(gè)成年人的體積約為0.5m3
D.成年人站立時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000Pa

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.

解答 解:
A、體積是1m3的空氣的質(zhì)量在1.29kg左右,所以密度為1.29kg/m3,故A不符合實(shí)際;
B、一只蘋(píng)果的質(zhì)量在200g=0.2kg左右,受到的重力為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N,故B符合實(shí)際;
C、成年人的質(zhì)量在50kg左右,密度在1.0×103kg/m3左右,體積大約為V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3,故C不符合實(shí)際;
D、成年人的體重在G=500N左右,雙腳與地面的接觸面積在S=500cm2=0.05m2左右,站立在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=104Pa,故D不符合實(shí)際.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見(jiàn)物體的數(shù)據(jù)的了解情況,本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見(jiàn)的物體做到熟知,以免鬧了笑話(huà)自己還不知道.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖甲所示,用手將彈性鋼片拉彎,說(shuō)明力可以改變物體的形狀;松手后如圖乙,鋼片將塑料片打出,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);最終塑料片由于重力的作用而落在地面上.小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出,這是因?yàn)樾′撉蛴袘T性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列現(xiàn)象中,能用分子動(dòng)理論解釋的是( 。
A.風(fēng)吹時(shí),風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)
B.煙從煙囪里冒出
C.水往低處流
D.滴在地磚上的污漬,時(shí)間越久越難擦凈

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.質(zhì)量和初溫都相同的鐵塊和鋁塊吸收相等的熱量后相互接觸,已知C<C,則( 。
A.熱從鐵塊傳到鋁塊B.熱從鋁塊傳到鐵塊
C.它們之間無(wú)熱傳遞發(fā)生D.以上情況都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖實(shí)例中,為了減小摩擦的是(  )
A.
 重型卡車(chē)安裝多個(gè)輪胎
B.  
給齒輪扣潤(rùn)滑油
C.
運(yùn)動(dòng)鞋底有鞋釘
D.
用力握緊球拍

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小華做“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在空氣中測(cè)出金屬柱的重力,如圖甲中的A所示;然后將金屬柱逐漸浸入水中,測(cè)得金屬柱受到的浮力F和其底面進(jìn)入水中的深度h的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)123456
h/cm24681012
F/N0.20.40.60.60.60.6
(1)金屬柱的重力為2.7N.
(2)第2次實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬柱的拉力為2.3N.
(3)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出F-h圖線(xiàn).
(4)如改用濃鹽水做實(shí)驗(yàn),在圖乙中再畫(huà)出F′-h圖線(xiàn),圖線(xiàn)上h=5cm點(diǎn)的位置變高(高/低).這樣的比較是為了探究液體密度對(duì)浮力大小的影響.
(5)在圖甲中,分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C,說(shuō)明浮力大小跟排開(kāi)液體的體積有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟ACD,說(shuō)明浮力大小跟深度無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.我國(guó)首艘深水鋪管起重船“海洋石油201”使我國(guó)擁有了在南海自營(yíng)勘探開(kāi)發(fā)深水油氣資源的能力.在海洋資源開(kāi)發(fā)中,隨著海水深度的增加,海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)增大,在1500m深海鋪管作業(yè)中,海水對(duì)管道設(shè)備的壓強(qiáng)是1.5×107Pa(取ρ海水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將裝濃鹽水的燒杯放在水平面上,若向燒杯內(nèi)加入少量的清水(末溢出),則( 。
A.鹽水密度減小,燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)減小
B.鹽水密度增大,燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)增大
C.鹽水密度減小,燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)增大
D.鹽水密度增大,燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖甲所示,將一根塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開(kāi)了,這是因?yàn)樗芰辖z帶了同種電荷(同種/異種),這種使塑料絲帶電的方法稱(chēng)為摩擦起電.如圖乙所示,游泳時(shí)手和腳向后劃水,人會(huì)向前運(yùn)動(dòng).推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水,此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是相互的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案