1.如圖所示是風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng),它具備了風(fēng)能和太陽能產(chǎn)品的雙重優(yōu)點(diǎn):該系統(tǒng)既可以通過太陽能電池組獨(dú)立發(fā)電并儲存在蓄電池,在風(fēng)、光都具備時(shí)可以同時(shí)發(fā)電.某種型號的風(fēng)光互補(bǔ)路燈技術(shù)參數(shù)如下:
風(fēng)力發(fā)電額定功率風(fēng)力額定風(fēng)速風(fēng)力發(fā)電機(jī)啟動風(fēng)速路燈額定電壓路燈額定功率太陽能電池板平均輸出功率
260W8m/s3m/s24V60W100W
(1)如果太陽光照射到地面時(shí)的輻射功率為800J/(s•m2)(1s輻射在每1m2上的光能為800J),若太陽能電池板的面積為1.25m2,太陽能電池光電轉(zhuǎn)換效率為多少?
(2)假設(shè)路燈每晚工作10h,求路燈正常工作時(shí)的電流和每晚消耗的電能.
(3)在平均風(fēng)速為8m/s的晚上,風(fēng)力發(fā)電機(jī)除了保障路燈正常工作外,同時(shí)還給蓄電池充電,如果風(fēng)力發(fā)電機(jī)一晚上工作時(shí)間為8h,則在這段時(shí)間內(nèi)蓄電池儲存電能是多少kW•h?

分析 (1)已知太陽光照射到地面時(shí)的輻射功率和電池板的面積,可以得到太陽能電池板接收到的總功率;電池板的輸出功率與總功率之比就是轉(zhuǎn)換效率;
(2)已知路燈的額定功率和額定電壓,利用I=$\frac{P}{U}$計(jì)算正常工作的電流;已知額定功率和工作時(shí)間,利用W=Pt得到每天消耗的電能;
(3)已知風(fēng)力發(fā)電的額定功率和發(fā)電時(shí)間,可以得到獲得的電能,減去路燈消耗的電能就是蓄電池儲存的電能.

解答 解:
(1)太陽能電池板接收到的總功率:P=800W/m2×1.25 m2=1000W,
太陽能電池板平均輸出功率P=100W,
所以光電轉(zhuǎn)換效率為:η=$\frac{{W}_{輸出}}{{W}_{接收}}=\frac{{P}_{輸出}t}{{P}_{接收}t}=\frac{{P}_{輸出}}{{P}_{接收}}=\frac{100W}{1000W}$=10%;
(2)由P=UI可得,路燈正常工作的電流為:I=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}=\frac{60W}{24}$=2.5A;
路燈每晚消耗的電能為:W=PLt=60W×10×3600s=2.16×106J;
(3)風(fēng)速為8m/s,風(fēng)力發(fā)電額定功率為260W,所以工作8h蓄電池儲存的電能:W=Pt風(fēng)-Pt=0.26kW×8h-0.06kW×8h=1.6kW•h.
答:(1)太陽能電池光電轉(zhuǎn)換效率為10%;(2)路燈正常工作時(shí)每晚消耗的電能2.16×106J;(3)在平均風(fēng)速為8m/s的晚上,工作時(shí)間為8h,蓄電池儲存電能是1.6kW•h.

點(diǎn)評 本題考查了電功率、效率公式的靈活運(yùn)用,要能從表格中獲取有用信息.對于此類結(jié)合現(xiàn)代科技考查物理知識的題目,是現(xiàn)在中考的熱點(diǎn),解決此類問題時(shí)要緊扣物理考點(diǎn),認(rèn)真分析作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小雨同學(xué)進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有器材:額定電壓為6V的同規(guī)格小燈泡(電阻約為25Ω)若干個(gè),電壓為12V的電源1個(gè),電流表、電壓表、開關(guān)各1個(gè),規(guī)格分別為“20Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑動變阻器各1個(gè),導(dǎo)線若干. 

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω 0.5A”的滑動變阻器.
(2)圖1中已經(jīng)連接了部分電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(3)小雨正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為0,經(jīng)檢查電表完好,則故障可能是燈泡斷路.
(4)故障排除后,再次閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一位置時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表的示數(shù)為0.24A,小燈泡的額定功率是1.44W.
(5)小雨同學(xué)想利用上面電路繼續(xù)探究電壓一定時(shí),電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn),她將5Ω的電阻代替燈泡連接到電路中.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使得電壓表為6V,并記錄電流表的示數(shù).然后將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接到電路上,她應(yīng)該將滑動變阻器滑片向右(填“左”或“右”)端移動,使電壓表示數(shù)為6V停止移動,并記錄電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.彈琴時(shí),用手指撥動琴弦,琴弦由于振動而發(fā)聲;用手指不斷的控制琴弦長度,這樣做是為了改變聲音的音調(diào);坐在臺下的觀眾聽到的琴聲是通過空氣傳播過來的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.我們在某些科學(xué)雜志的封面上常能看到如圖所示的圖片,其實(shí)這是鋰原子結(jié)構(gòu)的模型.圖中處于中心的是原子核,周圍繞它運(yùn)動的是帶負(fù)電的電子.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω.
(1)為順利完成實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則A.
A、只能選擇4.5V的電池組     B、只能選擇6V的電池組 
C、兩電池組均可選用            D、須將其變成10.5V的電池組使用
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉,且要求閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大).

(3)在測量過程中,燈絲突然燒斷,小明同學(xué)會看到的現(xiàn)象是:電壓表:變?yōu)?.5V:電流表:變?yōu)?.
(4)排除故障后,小明同學(xué)用相同的燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),下表為他的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A電阻/Ω功率/W額定功率/W
12.00.1811.110.36P=$\frac{0.36+0.50+0.63}{3}$
=0.497
22.50.2012.500.50
33.00.2114.290.63
老師認(rèn)為他的數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是求出不同電壓下電功率的平均值做為燈泡的額定功率,正確的測量結(jié)果P=0.5W.
(5)通過計(jì)算所測數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻在不同的電壓下其阻值不同,造成該現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻受溫度的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.中華美食文化博大精深,如圖,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認(rèn)識不正確的是( 。
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使辣椒和肉片的內(nèi)能增加
C.蒸:通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,將餃子蒸熟
D.香菜和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.根據(jù)下面兩種用電器銘牌上提供的信息,比較在6h內(nèi)正常使用電視機(jī)和電冰箱所消耗的電能的多少( 。
A.電視機(jī)一定比電冰箱多B.電冰箱一定比電視機(jī)多
C.電視機(jī)消耗的電能是0.39kw•hD.電視機(jī)比電冰箱可能多,也可能少

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.完成如圖所示的光路圖或在方框中畫出適當(dāng)類型的透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.瑞瑞家買了一個(gè)家用電吹風(fēng),如圖甲所示,簡化電路如圖乙所示,主要參數(shù)如表格所示,則(不考慮溫度對電阻的影響):
熱風(fēng)溫度45℃~75℃
額定功率熱風(fēng)1210W
冷風(fēng)110W
額定電壓220V
質(zhì)量0.66kg
(1)吹風(fēng)機(jī)正常工作時(shí)通過電動機(jī)的電流是多少?
(2)電熱絲正常工作時(shí)的電阻多大?
(3)電吹風(fēng)在熱風(fēng)擋正常工作lmin消耗的電能是多少?

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同步練習(xí)冊答案