測力計的使用：第一，使用時先觀察測力計的指針是否與________對齊，如沒對齊．要進行調(diào)整，或記下零點誤差；第二，對彈簧測力計的拉桿施力時，要沿著螺旋彈簧的________方向；第三，讀數(shù)時，取________作為測量值．

答案：零刻度線,中心軸線,最近那條刻度線的值
解析：

力的測量


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?襄陽）在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：
次數(shù) 鉤碼重/G 鉤碼上升的高度/cm 彈簧測力計的示數(shù)/N 彈簧測力計移動的距離/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.6 20
（1）此實驗使用滑輪的個數(shù)至少是
3
3
個，其中動滑輪有
2
2
個．
（2）實驗中應(yīng)
勻速豎直
勻速豎直
拉彈簧測力計．
（3）第一次實驗測得滑輪組的機械效率為
62.5%
62.5%
，第二次實驗時滑輪組的機械效率
大于
大于
（選填“大于”、“小于”或“等于”）第一次的機械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小葳在探究動滑輪是否省力時，她想用一些相同的鉤碼做實驗，有三種重力不同的鉤碼供她選擇，分別為每個重：
A、0.2N；   B、0.5N；   C、1N
（1）在不超過彈簧測力計的限度情況下，她最好選擇哪種鉤碼？請選擇（
C
C
）
（2）實驗中小葳發(fā)現(xiàn)：鉤碼越多，拉力F越接近G/2．再進行推理能得出的結(jié)論是：在不計滑輪的重力時，使用動滑輪可以省
一半
一半
的力．
（3）小葳從發(fā)現(xiàn)到推理得出結(jié)論的過程中，蘊涵著一種重要的物理研究方法，請你結(jié)合自己近兩年物理學(xué)習(xí)，列舉一個物理課本中運用過該研究方法的實例．
你列舉的實例是：
研究“真空不能傳聲”的實驗（或研究“牛頓第一定律”的斜面小車實驗等
研究“真空不能傳聲”的實驗（或研究“牛頓第一定律”的斜面小車實驗等
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下
實驗
次數(shù)		 物重G/N 物體上升的距離h/cm 彈簧測力計的讀數(shù)F/N 彈簧測力計上升的距離s/cm 機械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30
40%
40%
（1）實驗中使用的測量工具是
刻度尺
刻度尺
和彈簧測力計．
（2）在實驗操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．
（3）在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
（4）從實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越
低
低
．
（5）多次改變滑輪重測量滑輪組的機械效率，目的是為了
C
C
．（填字母）
A．減小摩擦   B．多次測量取平均值減小誤差  C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
（6）由本實驗
不能
不能
（填“能”或“不能”）推斷：任何機械的機械效率跟物重均有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用如圖1中甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
鉤碼重G（N） 鉤碼上升高度（m） 測力計拉力F（N） 測力計移動距離s（m）
2 0.1 0.4 0.3
（1）在實驗操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．
（2）根據(jù)上表可算出，W有=
0.2
0.2
焦，W總=
0.12
0.12
焦．
對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是
有用功大于總功（或機械效率大于100%）
有用功大于總功（或機械效率大于100%）
；
（3）結(jié)合圖1中的乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：
彈簧測力計的示數(shù)讀錯了
彈簧測力計的示數(shù)讀錯了
．
（4）小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
實驗
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的距離h/cm 彈簧測力計的讀數(shù)F/N 彈簧測力計上升的距離s/cm 機械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30
40%
40%
①在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
②從實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率
越低
越低
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案