7．如果以地面為參照物，靜止的物體是（　�。�
A．飛奔的獵豹B．慢慢爬行的蝸牛
C．放在桌面上的書D．站在上升扶梯上的人

分析 要解答本題需掌握：被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

解答 解：
A、若以地面為參照物，飛奔的獵豹與地面的位置在不斷發(fā)生變化，故飛奔的獵豹是運(yùn)動(dòng)的；故A不合題意；
B、若以地面為參照物，慢慢爬行的蝸牛與地面的位置在不斷發(fā)生變化，故慢慢爬行的蝸牛是運(yùn)動(dòng)的；故B不合題意；
C、若以地面為參照物，放在桌面上的書與地面的位置沒有發(fā)生變化，故放在桌面上的書是靜止的；故C符合題意；
D、若以地面為參照物，站在上升扶梯上的人與地面的位置在不斷發(fā)生變化，故站在上升扶梯上的人是運(yùn)動(dòng)的；故D不合題意；
故選C．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為探究影響導(dǎo)體電阻因素，小明根據(jù)如圖連接好實(shí)物，并找到了不同規(guī)格的導(dǎo)線，如下表所示：
導(dǎo)線材料長度橫截面積
A鎳鉻l0S0
B鎳鉻2l0S0
C鎳鉻2S0
D錳銅l0S0
（1）實(shí)驗(yàn)中，為驗(yàn)證猜想，可通過觀察電流表示數(shù)來判斷接入電路中導(dǎo)體的電阻的大小，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法（選擇“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）．
（2）要探究電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系，應(yīng)選擇A和B兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（3）要探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選擇A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（4）小明用A、C兩根導(dǎo)線探究了電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，則導(dǎo)線C的長度應(yīng)為l0．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．同學(xué)們在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上討論交流“水的吸熱多少與哪些因素有關(guān)？”．通過交流生活經(jīng)驗(yàn)知道燒開一壺水比燒開半壺水時(shí)間長，把一壺水燒開比燒成溫水時(shí)間長．
（1）根據(jù)同學(xué)們的交流經(jīng)驗(yàn)總結(jié)影響水吸收熱量多少的因素．
（2）活動(dòng)中有同學(xué)提出“在同樣的太陽的照射下，為什么沙子很燙，而海水卻比較涼呢？”．于是同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行探究“水和沙子誰的吸熱能力強(qiáng)？”．
①結(jié)合圖中的探究思路畫出此探究思路的實(shí)驗(yàn)記錄表格．
②實(shí)驗(yàn)中能說明被加熱的物體內(nèi)能增加了的現(xiàn)象是溫度計(jì)示數(shù)升高．
③結(jié)合這次活動(dòng)，你認(rèn)為農(nóng)民在初春時(shí)節(jié)培育水稻秧苗時(shí)，為了不使秧苗受凍，應(yīng)該怎么做？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的棍，我就能撬起整個(gè)地球．”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（　�。�
A．
    筷子夾物體		B．
     獨(dú)輪車載物		C．
  掃帚掃地		D．
    釣魚用的魚竿

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為最接近真實(shí)值的是（　�。�
A．家庭節(jié)能燈中的電流約1.5AB．家用空調(diào)器中的電流大約是5A
C．一節(jié)干電池的電壓是1.5VD．我國家庭電路的電壓是220V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖所示兩個(gè)電路圖，連接對應(yīng)實(shí)物圖．（注意導(dǎo)線不交叉）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明身高1.75m，站在豎直放置的平面鏡前3m外，他在鏡中的像距離平面鏡3m，像高1.75m；若人向后退1m，則鏡中的像距離人8m，像的大小不變（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．日常生活中我們可以用不同的方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示比較自行車和摩托車運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法．甲圖表明：在相同時(shí)間內(nèi)，摩托車通過的路程大，摩托車運(yùn)動(dòng)的快；乙圖表明：在相同路程內(nèi)，摩托車用的時(shí)間少，摩托車的運(yùn)動(dòng)快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．“鑼鼓喧天”是描述聲音特性中的響度；（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）；我們很容易區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同；歌曲“青藏高原”一般人唱不了，這是因?yàn)樗囊粽{(diào)高．

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