【題目】如圖所示,2019年1月3日22時22分,嫦娥四號攜帶的玉兔二號巡視器駛抵月球表面。1月4日17時,玉兔二號按計劃開展科學(xué)探測,成為我國航天事業(yè)的又一里程碑。關(guān)于這次登月說法中不正確的是( )
A.嫦娥四號無法利用聲信號向地球傳遞信息
B.玉兔二號緩慢行駛出嫦娥四號的過程中,相對于月球玉兔二號是運(yùn)動的
C.玉兔二號展開后的太陽能板可以將光能轉(zhuǎn)化為電能
D.由于月球上的重力常數(shù)僅為地球的1/6,所以在地球上質(zhì)量為140 kg的玉兔二號在月球的質(zhì)量只有23.3kg
【答案】D
【解析】
A.聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。嫦娥四號需要利用電磁波才能向地球傳遞信息,A選項正確,不符合題意;
B.玉兔二號緩慢行駛出嫦娥四號的過程中,與嫦娥四號的距離產(chǎn)生了變化,故相對于月球,玉兔二號是運(yùn)動的,B選項正確,不符合題意;
C.玉兔二號展開后的太陽能板的作用就是將光能轉(zhuǎn)化為電能,為巡視器提供能量,C選項正確,不符合題意;
D.質(zhì)量是物質(zhì)的屬性,不會隨著物體位置、狀態(tài)、形狀的變化而產(chǎn)生變化,所以在地球上質(zhì)量為140 kg的玉兔二號在月球的質(zhì)量仍為140 kg。月球上的重力常數(shù)僅為地球的1/6,只會造成玉兔二號在月球受到的吸引力變?yōu)槠湓诘厍蛏鲜艿轿Φ?/span>1/6,D選項錯誤,符合題意。
故選D。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,它說明了 .此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 .
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實(shí)驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: .
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗?zāi)苷f明 可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到 ,并由此推理可知: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明實(shí)驗小組做“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗,實(shí)驗裝置如圖甲、乙所示.
(1)按照甲圖裝置實(shí)驗,小明應(yīng)豎直向上_____拉動彈簧測力計,使鉤碼從A處升高到A′處.由圖可知拉力為_____N,鉤碼上升的高度為_____cm.
(2)小明實(shí)驗小組又用圖乙的實(shí)驗裝置進(jìn)行實(shí)驗,實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
實(shí)驗次數(shù) | 鉤碼重力G/N | 鉤碼上升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 2.0 | 0.02 | --------- | 0.04 | 83% |
2 | 4.0 | 0.03 | 2.2 | 0.06 | --------- |
①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),請在圖乙中畫出實(shí)驗時繩子的繞法(要求向下拉繩子的自由端使鉤碼升高).
(_______)
②由表格數(shù)據(jù)可知,第一次實(shí)驗時的拉力是_____N(結(jié)果精確到0.1N);第二次實(shí)驗時滑輪組的機(jī)械效率是_____(結(jié)果精確到1%).
③由兩次實(shí)驗可知,用同一滑輪組提升重物時,物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越_____(選填“高”或“低”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲音的說法正確的是( )
A.如圖,把一根長管的一頭插入水中,另一頭放在耳邊,就能聽到遠(yuǎn)處船只航行的聲音,說明固體能傳聲
B.如圖所示百米賽跑時,在終點(diǎn)計時的小明聽到槍聲開始計時,應(yīng)用了在空氣中光速比聲速快
C.如圖所示橡皮筋吉他,用大小相同的力撥動寬窄不同的橡皮筋來探究音調(diào)與頻率的關(guān)系
D.利用噪聲強(qiáng)度顯示儀可以在聲音的傳播過程中減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在復(fù)習(xí)中重現(xiàn)電學(xué)實(shí)驗情景,他們發(fā)現(xiàn),利用所示電路可以完成很多實(shí)驗。他們從實(shí)驗室選取標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡 L1進(jìn)行實(shí)驗。
(1) 小麗小組在進(jìn)行“研究小燈泡電阻”的實(shí)驗中收集并記錄數(shù)據(jù)如下。燈泡L1正常發(fā)光時的電阻是_____Ω,嬌嬌仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)小麗小組的記錄表格有不妥之處,請你幫助說明不妥的原因是:_________;
物理量 實(shí)驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻Rx/Ω | 電阻平均值Rx/Ω |
1 | 1.7 | 0.14 | 12.1 | 12.3 |
2 | 2.5 | 0.20 | 12.5 | |
3 | 2.2 | 0.18 | 12.2 |
(2)小麗發(fā)現(xiàn)利用該圖電路也可以進(jìn)行“研究小燈泡電功率”的實(shí)驗,并且在兩實(shí)驗中都需要觀察并記錄燈泡的發(fā)光情況,目的分別是:_______________________________________________兩個實(shí)驗中所收集的證據(jù)中的共同點(diǎn)有:_____;
(3)嬌嬌小組認(rèn)為用該圖還可以研究“電功率與電流的關(guān)系”;
①除圖中實(shí)驗器材外,還應(yīng)該補(bǔ)充的器材是:_____;
②具體說明實(shí)驗中怎樣控制電壓不變?_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們知道物體在不平衡力的作用下會做變速運(yùn)動,利用如圖所示裝置可以研究物體在平衡力作用下的運(yùn)動情況。
實(shí)驗中物體由靜止開始運(yùn)動,獲得運(yùn)動距離s與所受外力F、物體的質(zhì)量m,運(yùn)動時間t的實(shí)驗數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗次數(shù) | 外力F/N | 質(zhì)量m/kg | 時間t/s | 距離s/m |
1 | 2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
2 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.4 |
3 | 4 | 0.1 | 0.2 | 0.8 |
4 | 4 | 0.2 | 0.4 | 1.6 |
(1)物體在不平衡力作用下運(yùn)動距離s與所受外力F、物體的質(zhì)量m,運(yùn)動時間t的關(guān)系式可用_________表示;
(2)一輛小車在同一拉力作用下做變速運(yùn)動,運(yùn)動距離和運(yùn)動時間的關(guān)系可以用圖線_____表示。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在綜合實(shí)踐活動中,小宇根據(jù)學(xué)習(xí)的電學(xué)知識設(shè)計了一種可以自動煮飯的電飯鍋,如圖甲所示。圖中R1和R2均為電阻絲,S是定時開關(guān),S1是自動控制開關(guān)。將該電路接入家庭電路中,原料加入鍋中,利用定時開關(guān)S定好煮飯時長,就可以開始10min加熱、5min保溫的循環(huán)煮飯過程。時間一到S自動切斷電源停止煮飯。某次利用電飯鍋煮飯,電路總功率隨時間變化的圖像如圖乙所示,求:
(1)請你畫出電飯鍋在加熱和保溫時的等效電路;
(__________)
(2)0~5min內(nèi)通過R1的電流______;
(3)整個過程電路消耗的電能W=_____?
(4)電熱絲R2的電阻R2=_____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)。下列操作仍能使杠桿在水平位置保持平衡的是 ( )
A.兩側(cè)鉤碼同時向外移一格
B.左側(cè)的鉤碼向左移一格,右側(cè)增加一個鉤碼
C.在兩側(cè)鉤碼下方,同時加掛一個相同的鉤碼
D.在兩側(cè)鉤碼下方,同時減去一個相同的鉤碼
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)做了一個如圖所示的裝置,閉合開關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右移動,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動起來,在此實(shí)驗中
(1)實(shí)驗裝置中的甲部分,應(yīng)用的物理原理是_______________.
(2)實(shí)驗裝置中的乙部分,在cd棒運(yùn)動過程中,是將電能轉(zhuǎn)化成_________能。
(3)此裝置中_________(填“甲”或“乙”)部分產(chǎn)生的現(xiàn)象,與生活中電動機(jī)的工作原理是相似的。
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