18.探究杠桿的平衡條件:
【提出問(wèn)題】如圖1所示,是一種常見(jiàn)的杠秤,此時(shí)處于水平位置平衡.
發(fā)現(xiàn)一:小明在左側(cè)掛鉤上增加物體,可觀察到提紐左側(cè)下沉,他認(rèn)為改變杠桿的水平平衡可以通過(guò)改變作用在杠桿上的力來(lái)實(shí)現(xiàn);
發(fā)現(xiàn)二:接著小新移動(dòng)秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡,說(shuō)明通過(guò)改變力臂的長(zhǎng)短也可以改變杠桿的平衡.
那么,杠桿在滿足什么條件時(shí)才平衡呢?
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)前,輕質(zhì)杠桿處于如圖2所示的狀態(tài),使用時(shí),首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿處于水平位置平衡,這樣做的好處是便于測(cè)量力臂,并能消除杠桿自身重力的影響.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
如圖3所示,他們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出杠桿的平衡條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
【拓展應(yīng)用】
如圖4所示,是用手托起重物的示意圖,圖中前臂可以看作是一個(gè)費(fèi)力杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”).假如托起6N的重物,請(qǐng)你根據(jù)圖4所示,估算出手臂要用的動(dòng)力大約是48N.

分析 【提出問(wèn)題】根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,改變杠桿所受的力及其力臂,都可以改變力和力臂的乘積;
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)中為了便于測(cè)量力臂,消除杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,調(diào)節(jié)時(shí),需將平衡螺母向上翹的一端一端;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析三幅圖中力和對(duì)應(yīng)力臂的關(guān)系,得出杠桿的平衡條件F1L1=F2L2
【拓展應(yīng)用】做出動(dòng)力臂和阻力臂,根據(jù)力臂的關(guān)系判斷杠桿的省力情況;
確定支點(diǎn),估計(jì)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系,根據(jù)杠桿的平衡條件估算出動(dòng)力的大。

解答 解:【提出問(wèn)題】小明在左側(cè)掛鉤上增加物體,改變了杠桿所受的力,改變了杠桿的平衡;
小新移動(dòng)秤砣改變秤砣對(duì)桿力的力臂,使其恢復(fù)水平位置平衡,說(shuō)明通過(guò)改變力臂的長(zhǎng)短也可以改變杠桿的平衡;
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】圖2可知,杠桿的右端上翹,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿處于水平位置平衡,這樣做便于測(cè)量力臂,并能消除杠桿自身重力的影響;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】圖3,設(shè)每個(gè)鉤碼的重力為G,每個(gè)小格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),分析三次實(shí)驗(yàn),甲圖:3G×3L=3G×3L;
乙圖:3G×2L=2G×3L;丙圖:4G×L=2G×2L;
所以可得杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2,即:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
【拓展應(yīng)用】圖4中,支點(diǎn)在C點(diǎn),做出杠桿所受的力及對(duì)應(yīng)的力臂,如下圖:

由圖知,動(dòng)力臂小于阻力臂,根據(jù)杠桿平衡條件,動(dòng)力大于阻力,為費(fèi)力杠桿;
由圖知,阻力臂大約為動(dòng)力臂的8倍,根據(jù)杠桿平衡條件:
F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=8F2=8×6N=48N.
故答案為:【提出問(wèn)題】力;力臂;
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】右;便于測(cè)量力臂,并能消除杠桿自身重力的影響;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂;
【拓展應(yīng)用】費(fèi)力;C;48.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn),考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程掌握及對(duì)平衡條件的應(yīng)用,更有利于對(duì)杠桿平衡條件知識(shí)的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.
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D.
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(3)傳遞手機(jī)信號(hào)的是電磁波,石油是不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).
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A.
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C.
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