分析 (1)加熱水時通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能,水吸收了多少熱量,就增加了多少內(nèi)能;
知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量;
(2)在其它條件相同時,甲杯水的溫度升高的較快,即甲燃燒產(chǎn)生的熱量多,所以其熱值大.
解答 解:
(1)水吸熱過程中,水溫度升高,水的內(nèi)能增大;
燃燒點燃后對質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱,則用甲加熱的水吸收的熱量為:
Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×0.1kg×(30℃-20℃)=4.2×103J;
(2)雖然在其它條件相同時,甲杯水的溫度升高的較快,即甲燃燒產(chǎn)生的熱量多,所以其熱值大.但相同時間兩種燃料燃燒的質(zhì)量不能比較,故不能比較熱值的大。
故答案為:(1)增大;4.2×103;(2)不能;相同時間內(nèi),不同燃料燃燒的質(zhì)量可能不相等
點評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式Q吸=cm△t、燃料完全燃燒放熱公式Q放=mq的掌握和運用
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球被彈開說明正在發(fā)聲的音叉在振動 | |
B. | 聽到的聲音越響,小球會被彈得越遠 | |
C. | 敲音叉的力越大,聽到的音調(diào)就越高 | |
D. | 此實驗采用的研究方法叫轉(zhuǎn)換法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 鋼尺 |
過程 步驟 | ①將鋼尺緊壓在桌邊,一端伸出桌面,用手撥動鋼尺,觀察聲調(diào)的高低 ②控制鋼尺的振幅不變,改變尺子伸出桌面的長度,重復(fù)上述實驗,觀察聲調(diào)的高低 |
結(jié)論 | 音調(diào)的高低與頻率有關(guān) |
過程 | 用100g固體A探究“熔化規(guī)律”,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出如圖所示的圖象.則: 這種固體是晶體(填“晶體”或“非晶體”) 熔化過程經(jīng)歷了4 min.其中,第4min該物質(zhì)是固液共存狀態(tài) | ||||||||||||||||||||||||
問題討論 | 將等質(zhì)量的物質(zhì)A與B用相同的酒精燈進行加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
照片序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
時間t/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 50 | |
路程s/mm | 0 | 12.0 | 22.2 | 33.1 | 48.7 | 61 |
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