【題目】下列說法正確的是

A. 甲圖：根據(jù)通電螺線管的信息可知，小磁針的指向是正確的

B. 乙圖：是發(fā)電機的原理圖

C. 丙圖：被手反復(fù)摩擦的塑料繩散開，是因為異種電荷相互排斥

D. 丁圖：用濕抹布擦正在發(fā)光的燈，符合安全用電原則

【答案】A

【解析】

由右手螺旋定則知道，通電螺線管的右端為N極，左端為S極；又因為同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以，小磁針的右端為S極，左端為N極，故A正確；

乙圖中有電源，演示的是通電導(dǎo)體在磁場中受力的實驗，是電動機的原理圖，故B錯誤；

塑料捆扎繩與手摩擦帶電；塑料捆扎繩上帶的是同種電荷，由于同種電荷相互排斥，所以塑料繩會向四周散開，捋的次數(shù)越多，塑料繩帶電越多，排斥力越多，下端散開的就越大，故C錯誤；

濕抹布是導(dǎo)體，用濕抹布擦正在發(fā)光的燈，接觸帶電體容易發(fā)生觸電，即不符合安全用電原則，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類探索大空的奧秘的過程中產(chǎn)生了大量垃圾，為探究太空垃圾對飛行器造成的危害，科學(xué)家做了一個模擬太空實驗：用質(zhì)量約為1g的塑料圓柱體代替垃圾碎片，用固定不動的大塊鋁板代替飛行器，當塑料圓柱體以6700m/s的速度撞擊鋁板時，在鋁板上形成一個比塑料圓柱體直徑大好多倍且表面光滑的圓形大坑，如圖所示，請你解釋鋁板上光滑圓形大坑的形成原因。（物體的動能E=mv2）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理研究中常常會用到“控制變量法”。“等效替代法”、“模型法”，“轉(zhuǎn)換法”等研究方法，下列四個研究實例中，采用“控制變量法”的是

A. 用磁感線來描述磁場

B. 探究影響滑動摩擦力大小的因素

C. 用兩個100的電阻串聯(lián)代替一個200的電阻

D. 用U型管壓強計中液面高度差來反映液體內(nèi)部壓強大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示。一個底面積為0.04m2的薄壁柱形容器放在電子秤上，容器中放著一個高度為0.1m的均勻?qū)嵭闹wA，向容器中緩慢注水，停止注水后，容器中水的深度為0.1m，電子秤的示數(shù)與容器中水的深度關(guān)系如圖乙所示。求：

（1）容器中水的深度為0.06m時，水對容器底部的壓強；

（2）A對容器底部壓力恰好為零時，容器對電子秤的壓強；

（3）停止注水后，A所受的浮力；

（4）停止注水后，將A豎直提高0.01m，A靜止時水對容器底的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置。

（1）為了使燭焰的像呈現(xiàn)在光屏的中央，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏使它們的中心大致在______。

（2）當蠟燭位于圖中的B處時，移動光屏到D處，觀家到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為______ cm。

（3）緊接著用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的下半部分，發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)的像是______（選填“完整”或“不完整”）的。

（4）當把蠟燭向右移動5cm，屏上的像變得模糊。要使像變清晰光屏應(yīng)向右適當移動，此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、______（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國第二艘航空母艦已出海試航，將來可增加我國海軍實力。如圖所示，航空母艦?zāi)炒斡?xùn)練過程中，該航母在海水中的吃水深度為11m，此時，航母最低處受到海水的壓強為________Pa；艦載機起飛時，機翼上表面空氣流動速度________（填“大于”“小于”或“等于”）下表面空氣流動速度。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實踐活動中，小剛所在的興趣小組對電熱水壺進行了研究與計算。

（1）如圖所示，電熱水壺使用的都是三腳插頭，中間較長的腳連接的是電熱水壺的金屬外殼，插入三孔插座后可將其與________相連，防止漏電時對人造成傷害。壺底的加熱盤燒水時是通過________的方式改變了水的內(nèi)能。

（2）電熱水壺的銘牌如表所示，正常工作時通過電熱水壺的電流是多少_____？

（3）為了測量電熱水壺的加熱效率，小剛在壺中加入額定容量的初溫為12℃的水，在額定電壓下將其加熱到沸騰，用時7min.已知燒水時氣壓為1個標準大氣壓，ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/(kg·℃），則該電熱水壺的加熱效率為______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為U0，且保持不變。電鍵S閉合后，電路正常工作。一段時間后，觀察到一個電壓表的示數(shù)變大，再串聯(lián)一個電流表，觀察到電流表的示數(shù)為0。若電阻R1、R2中僅有一個出現(xiàn)故障，請根據(jù)相關(guān)信息寫出電壓表的示數(shù)及相對應(yīng)的故障。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的電路圖，既可以測小燈泡的電阻（下稱前者），又可以測小燈泡的電功率。（下稱后者）。

（1）兩個實驗都需要移動變阻器的滑片。前者的作用是______；后者的作用是_____。

（2）兩個實驗都需要測出三組電壓值和電流值。前者的目的是_____；后者的目的是_____。

（3）某同學(xué)按該電路圖連接好實驗電路，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，分析指出故障的原因。______

（4）排除故障后，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，分析指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。______

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