【題目】物理研究中常常會用到“控制變量法”。“等效替代法”、“模型法”，“轉(zhuǎn)換法”等研究方法，下列四個研究實例中，采用“控制變量法”的是

A. 用磁感線來描述磁場

B. 探究影響滑動摩擦力大小的因素

C. 用兩個100的電阻串聯(lián)代替一個200的電阻

D. 用U型管壓強計中液面高度差來反映液體內(nèi)部壓強大小

【答案】B

【解析】

A．研究磁場時，引入了磁感線來描述磁場，采用的是模型法。故A不符合題意；

B．滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)系。研究影響滑動摩擦力的因素時，采用的是控制變量法。故B符合題意；

C．研究兩個阻值為100Ω的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為200Ω的電阻來代替，采用的是等效替代法。故C不符合題意；

D．利用壓強計中U型管兩側(cè)液柱的高度差，反映液體內(nèi)部壓強的大小，即將壓強的大小轉(zhuǎn)換為U型管中的高度差，采用的是轉(zhuǎn)換法。故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某起重船的示意圖，A處為卷揚機，吊臂前端滑輪組如圖乙所示。在一次吊裝施工中，當起重船從運輸船上吊起重物時，起重船浸入海水中的體積增加了18m3，重物在空中勻速豎直上升了3m，所用時間為30s。已知動滑輪總重為2×104N，不計鋼絲繩重及摩擦。（ρ海水＝1.0×103kg/m3）

（1）求該重物的重力是多少？

（2）求鋼絲繩拉力F做功的功率是多少？

（3）求該重物在空中勻速上升過程中滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科技節(jié)，小海用傳感器設(shè)計了如圖甲所示的力學(xué)裝置，杠桿OAB始終在水平位置保持平衡，O為杠桿的支點，OB＝3OA，豎直細桿a的上端通過力傳感器連在天花板上，下端連在杠桿的A點，豎直細桿b的兩端分別與杠桿和物體M固定，水箱的質(zhì)量為0.8kg，不計杠桿、細桿及連接處的重力。當圖甲所示的水箱中裝滿水時，水的質(zhì)量為3kg。力傳感器可以顯示出細桿a的上端受到作用力的大小，圖乙是力傳感器的示數(shù)大小隨水箱中水的質(zhì)量變化的圖象，（取g＝10N/kg）

（1）圖甲所示的水箱裝滿水時，水受到的重力為_____N；

（2）物體M的質(zhì)量為_____kg；

（3）當向水箱中加入質(zhì)量為1.1kg的水時，力傳感器的示數(shù)大小為F，水箱對水平面的壓強為p1；繼續(xù)向水箱中加水，當力傳感器的示數(shù)大小變?yōu)?/span>4F時，水箱對水平面的壓強為p2，則p1：p2＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個阻值為20的定值電阻R0，一個電壓約為30V的電源，一個量程為0~15V的電壓表，一個單刀雙擲開關(guān)、一個普通開關(guān)及導(dǎo)線若干，最大阻值約為20的滑動變阻器和最大阻值約為50Ω的滑動變阻器。請你利用上述器材設(shè)計實驗，測出約為10的未知電阻Rx的阻值。要求：

（1）畫出實驗電路圖；

（2）寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量；

（3）寫出待測電阻Rx的數(shù)學(xué)表達式（用已知量和測量量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電熱水壺及其銘牌如圖所示，小明為了測量該電熱水壺的實際功率和加熱效率，進行了如下實驗：

關(guān)掉家里所有用電器，將該電熱水壺裝滿水，接通電熱水壺，測得壺中水溫度從25℃上升到35℃所用的時間為50s，同時觀察到家中“220V　10（40）A　3200imp/kWh”的電子式電能表的指示燈閃爍了80imp，水的比熱容c＝4.2×103J/（kg℃）。請結(jié)合本次實驗記錄的數(shù)據(jù)，回答以下問題：

（1）除電子式電能表外，小明還需下列哪些器材完成上述兩個測量_____（選填器材前面的序號）

①刻度尺②溫度計③電壓表④秒表⑤彈簧測力計

（2）若小明利用水升溫吸熱計算消耗的電能，計算出電熱水壺的功率和實際功率相比_____（選填“偏大”、“偏小”或“相等”），主要原因是_____。

（3）電熱水壺的實際功率是_____W。

（4）電熱水壺的加熱效率是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究某種晶體熔化時溫度變化的規(guī)律。

(1)如圖甲所示的器材組裝有一不當之處是______。實驗中使晶體受熱均勻的措施是_______（寫出一條即可）

(2)待溫度升高到40℃開始,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的圖像,則該晶體的熔點是__________℃,熔化經(jīng)歷了________min,該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容_______液態(tài)時的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”)

(3)另一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在晶體熔化過程中撤去精燈，晶體還會繼續(xù)熔化，原因是__________晶體可以繼續(xù)_____熱量(選填“吸收”或“放出”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，動車快速行駛時，其上方氣流的速度_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）下方氣流的速度，從而產(chǎn)生向上的升力；車廂內(nèi)座椅下方的插座方便了旅客充電的需求，插座間的連接方式是________聯(lián)；動車采用了“再生電制動”技術(shù)，即在制動時，列車由于慣性仍會向前運動一段距離，帶動發(fā)電機發(fā)電，將________能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 甲圖：根據(jù)通電螺線管的信息可知，小磁針的指向是正確的

B. 乙圖：是發(fā)電機的原理圖

C. 丙圖：被手反復(fù)摩擦的塑料繩散開，是因為異種電荷相互排斥

D. 丁圖：用濕抹布擦正在發(fā)光的燈，符合安全用電原則

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實驗中，用導(dǎo)線將金屬棒、開關(guān)、靈敏電流計連接成如圖所示的電路。請你參與探究并回答下列問題：

（1）懸掛金屬棒靜置于U形磁鐵的磁場中，此時兩極正對區(qū)域磁感線的箭頭方向是豎直向________（選填：“上”或“下”）。

（2）靈敏電流計的作用是用來檢測________的。若閉合開關(guān)后并未發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉(zhuǎn)，經(jīng)檢查器材均完好，各器材間連接無誤，那么接下來你認為最應(yīng)該關(guān)注的器材是________。

（3）小明認為是原來磁鐵的磁性太弱所致，他提出更換磁性更強的磁鐵，就在他移動原磁鐵時，你發(fā)現(xiàn)電流計的指針出現(xiàn)了晃動，你認為接下來最應(yīng)該做什么來找到讓電流計指針偏轉(zhuǎn)的原因_____________________________________。（僅寫出最應(yīng)該進行的一步操作）

（4）就根據(jù)上述探究過程，小明就說：“我們找到產(chǎn)生感應(yīng)電流的秘密了!”此時你對小明的“成果發(fā)布”作何評價_______？

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