【題目】周末，春梅跨進(jìn)家門就聞見香噴噴的雞湯味，看見女兒回家，媽媽急忙端上精心準(zhǔn)備的雞湯．往飯桌上放時，由于湯缽太燙，媽媽放下動作稍快，灑了些在桌上，勤快的春梅迅速將桌面清理干凈，拿上筷子和媽媽一起享用了這頓豐盛的午餐。 “湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了 ，使手的內(nèi)能增加，溫度升高；春梅使用的筷子是 杠桿（選填“省力”、“費力”、“等臂”）。

【答案】熱傳遞 費力

【解析】

試題分析：由于湯缽和手之間發(fā)生了熱傳遞，熱量由湯缽傳給了手，所以會感覺燙手；筷子的動力臂小于阻力臂屬于費力杠桿，費力杠直費力但是省距離，用起來方便。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩只燈泡，A燈“6V 6W”、B燈 “6V 3W”，A和B中電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖像如圖甲所示．

（1）將A、B并聯(lián)接在6V電源兩端，求1min內(nèi)電路消耗的電能；

（2）將A、B串聯(lián)接在某電源兩端，使B燈恰好正常發(fā)光，求此時A燈電阻；

（3）將A與一個滑動變阻器（50Ω 2A）串聯(lián)接在6V電源兩端，如圖乙所示．調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)滑動變阻器的功率和A燈功率相等時，求滑動變阻器的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可燒垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動．

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看反射光線OB，測出入射角和反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較 ．若將AO向ON靠近，則OB （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON．

（2）如圖乙，以法線 為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)， （選填“能”或“不能”）看到反射光線，原因是 ．

（3）小明在實驗時，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見表格）．經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背，你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是 ．

（4）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明： ．

實驗次數(shù)

入射角

反射角

1

15°

75°

2

30°

60°

3

45°

45°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(6分)質(zhì)量為５kg的某種金屬塊，溫度從40℃升高到70℃時吸收了1.95×104J熱量，這種金屬塊的比熱容是多少？它可能是哪種金屬？

幾種物質(zhì)的比熱容 J/（kg.℃）

鋁 0.88×103

鉛 0.13×103

鐵 0.46×103

銅 0.39×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：

（1）應(yīng)該選取兩根 （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗。

（2）甲小組的同學(xué)，將未點燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動，發(fā)現(xiàn)未點燃蠟燭與前面點燃的蠟燭的像完全重合，如圖所示。這說明什么？

（3）乙小組的同學(xué)，將未點燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動，發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處，如圖。造成該現(xiàn)象的原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一支粉筆在不斷使用的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．質(zhì)量、體積和密度都減小 B．體積減小，質(zhì)量和密度不變

C．質(zhì)量和體積減小，密度不變 D．質(zhì)量和密度減小，體積不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，張強同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點，這時應(yīng)該（ ）

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些

D．向右移動游碼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示。跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是（ ）

A. 跳板被壓彎說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

B. 跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀

C. 跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力

D. 運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）實驗中，同學(xué)們觀察到如圖所示的氣泡，你認(rèn)為此圖像是水沸騰 （填“前”或“后”）的情景，氣泡中主要是（ ）

A．小水珠

B．空氣

C．水蒸氣

D．氧氣

（2）其中第16-20min水持續(xù)沸騰，由表格的信息可知水的沸點為 ℃，此時外界氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（填“等于”、“高于”或“低于”）

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)該 ，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（4）分析表格中的信息，可知溫度為 ℃時，響度最大．你認(rèn)為以下關(guān)于“響水不開，開水不響”的理解正確的是 （填“甲”或“乙”）。

甲：聲音大的時候，水并不開，等聲音不響了，水就開了；

乙：開水并非不響，只是相對于最響的時候，聲音略小一些而已．

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同步練習(xí)冊答案