15．如圖所示，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，彈簧下端吊的是鐵塊，當(dāng)他將開關(guān)閉合以后，彈簧的長度伸長；當(dāng)他將滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，彈簧的長度變長（選填“變長”或“縮短”或“不變”）．

分析 彈簧伸長的長度的變化，是由其受到鐵塊拉力的變化引起的，因此要分析彈簧長度的變化就要從鐵塊對(duì)其拉力的變化入手．
滑動(dòng)變阻器接入電路中阻值發(fā)生變化．此時(shí)電磁鐵磁性強(qiáng)弱發(fā)生變化，從而引起彈簧長度的變化．

解答 解：①閉合開關(guān)后，電路中有了電流，電磁鐵有了磁性，從而對(duì)鐵塊有了一個(gè)向下的吸引力，導(dǎo)致了鐵塊對(duì)彈簧的拉力增大，彈簧伸長的長度變長．
②當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小，電路中的電流增大；通電螺線管中的電流增大，由電磁鐵磁性強(qiáng)弱的決定因素可知，其磁性增強(qiáng)，對(duì)鐵塊的吸引力增大，使彈簧伸長的長度變長．
故答案為：伸長；變長．

點(diǎn)評(píng) 與此題類似的，也可將彈簧下面的鐵塊改為條形磁鐵，再增加對(duì)安培定則、磁極間作用規(guī)律的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．組成串并聯(lián)電路
實(shí)驗(yàn)
準(zhǔn)備		連接電路前，先要畫好電路圖．電路的連接要按照規(guī)定的順序進(jìn)行，可從電源的正極出發(fā)，經(jīng)開關(guān)、用電器連到電源負(fù)極．連接過程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開的，這是為了保護(hù)電路．
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		①在串聯(lián)電路里，開關(guān)可以控制所有用電器，在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)控制支路中的用電器．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小華對(duì)身邊的物體的長度估測結(jié)果中合理的是（　　）
A．課桌高度約為0.75mB．圓珠筆的長度約為12dm
C．小劉同學(xué)身高1.65cmD．物理課本長度25mm

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是同學(xué)們探究“影響物體吸熱多少因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一酒精燈加熱，請(qǐng)完成以下問題：（忽略熱量損失）
（1）實(shí)驗(yàn)中他們用停表記錄加熱時(shí)間，目的是什么？
（2）如表記錄了實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)算出第3次實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量是2100J．（C水=4.2×103J/（kg•℃））
次數(shù)物質(zhì)質(zhì)量/g加熱時(shí)間/s升高的溫度/℃
1水3012110
2水4015710
3水5018810
（3）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為他們可以探究物體吸熱多少與什么因素的具體關(guān)系？并寫出你這樣認(rèn)為的理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．

（1）同學(xué)們是根據(jù)海綿的海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的．
（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較乙、丙 兩圖的實(shí)驗(yàn)．
（4）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在小明和媽媽一起逛商場時(shí)，一起乘坐自動(dòng)扶梯勻速上升，這一過程中，關(guān)于對(duì)小明的分析正確的是（　�。�
A．小明受到重力、支持力和水平向左的摩擦力的作用
B．小明受到重力、支持力和水平向右的摩擦力的作用
C．小明的動(dòng)能增加
D．小明的重力勢能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下幾種猜想：
A．與接觸面之間的壓力有關(guān)     B．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．與物體間接觸面積的大小有關(guān)  
他們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他們的猜想．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)拉著彈簧測力計(jì)沿水平方向做勻速直線 運(yùn)動(dòng)；這樣做是依據(jù)二力平衡的知識(shí)，使拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受摩擦力的大�。�
（2）要驗(yàn)證猜想C，只需把木塊平放一次，再側(cè)放用上述方法測出彈簧測力計(jì)示數(shù)，示數(shù)相等說明滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小無關(guān)．
（3）比較甲圖和丙圖彈簧測力計(jì)的示數(shù)可以驗(yàn)證猜想B．（填寫序號(hào)）
（4）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
（5）實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖丁所示），此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不等于（選填“等于”或“不等于”）木塊所受的滑動(dòng)摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖甲所示電路中，電壓表V1和V2的示數(shù)之比為2：3，則定值電阻R1，R2消耗的功率P1：P2=2：1；若將電阻R1，R2改接為如圖乙所示的電路，則電流表A1，A2的示數(shù)之比為1：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．一個(gè)空心銅球質(zhì)量為89g，往空心部分注滿密度為13.6×103kg/m3的水銀后，總質(zhì)量為225g，則該空心銅球的總體積為多少cm3？

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同步練習(xí)冊答案