小華同學(xué)在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，電源電壓保持不變。所用電壓表0~15伏量程損壞，但0~3伏量程完好，其余器材均完好。所用滑動變阻器上標(biāo)有“20W  2A”字樣。

（1）小華按圖13正確連接實驗電路，在閉合電鍵S前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于變阻器的________端（選填“左”或“右”）。

（2）他實驗步驟正確，閉合電鍵，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.4伏和0.18安，則所用的電源電壓為________伏。

（3）接著，他移動滑動變阻器的滑片到中點位置（即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐），觀察到電流表示數(shù)為0.24安，則待測電阻RX兩端的電壓為________伏，RX的阻值為________歐。

（4）小華繼續(xù)減小變阻器連入電路中的阻值，同時在不更改器材的情況下，解決了實驗中遇到的困難。當(dāng)滑動變阻器的滑片在某點時，電壓表的示數(shù)如圖14所示，則此時待測電阻RX兩端的電壓為________伏。

 

【答案】

（1）右。（2）6。（3）3.6；15。（4）4

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、小華同學(xué)在做“制作、研究電磁鐵”的實驗中，猜想電磁鐵的磁性強(qiáng)弱應(yīng)該與
電流大小
有關(guān)，還與
線圈匝數(shù)
有關(guān)．為此他用鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個電磁鐵，并找來了相關(guān)的實驗器材，如圖所示．請你將圖中器材連成一個電路，使該電路既能用來做探究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少有關(guān)，又能用來探究與電流大小有關(guān)的實驗．
（1）研究磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時，閉合開關(guān)S后，通過觀察比較
甲與乙吸引小鐵釘?shù)亩嗌?/div>得出結(jié)論；
（2）在（1）的基礎(chǔ)上，再研究磁性強(qiáng)弱跟線圈中的電流關(guān)系時，只需
移動滑動變阻器的滑片
，通過觀察比較
甲或乙前后兩次吸引小鐵釘?shù)亩嗌?/div>得出結(jié)論；
（3）實驗中小華采用的研究方法有
控制變量法
和
轉(zhuǎn)換法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?槐蔭區(qū)一模）在學(xué)習(xí)了“伏安法”測定值電阻的阻值后，小華同學(xué)將定值電阻換成了額定電壓為“2.5V”的小燈泡，他想測量小燈泡工作時燈絲的電阻．
（1）請你幫助小華用筆劃線替代導(dǎo)線將圖甲中的電路連接完整．
（2）小胡同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）故障排除后，小華重新進(jìn)行了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，小華同學(xué)在做實驗序號為3的實驗時，電流表的指針位置如圖乙所示，請你讀出這個實驗數(shù)據(jù)，由此計算出此時小燈泡的燈絲電阻，并把它們填寫在表中的相應(yīng)位置．
試驗序號 1 2 3 4 5
小燈泡兩端的電壓U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通過小燈泡的電流I/A 0.10 0.12   0.16 0.18
小燈泡的燈絲電阻R/Ω 10 12.5   15.6 16.7
小燈泡的燈絲平均電阻R/Ω  
（4）小華仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，自己設(shè)計的實驗表格存在不足，你覺得不足之處是：
燈絲電阻受溫度影響明顯，不能取平均值
燈絲電阻受溫度影響明顯，不能取平均值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?靜安區(qū)一模）小華同學(xué)在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，電源電壓保持不變．所用電壓表0～15伏量程損壞，但0～3伏量程完好，其余器材均完好．所用滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣．
（1）小華按圖1正確連接實驗電路，在閉合電鍵S前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于變阻器的
右
右
端（選填“左”或“右”）．
（2）他實驗步驟正確，閉合電鍵，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.4伏和0.18安，則所用的電源電壓為
6
6
伏．
（3）接著，他移動滑動變阻器的滑片到中點位置（即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐），觀察到電流表示數(shù)為0.24安，則待測電阻RX兩端的電壓為
3.6
3.6
伏，RX的阻值為
15
15
歐．
（4）小華繼續(xù)減小變阻器連入電路中的阻值，同時在不更改器材的情況下，解決了實驗中遇到的困難．當(dāng)滑動變阻器的滑片在某點時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則此時待測電阻RX兩端的電壓為
4
4
伏．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華同學(xué)在做“用電壓表和電流表測電阻”的實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，就重新設(shè)計了一個電路，并選用了一個阻值已知的定值電阻R0，連接成如圖所示的實驗電路．閉合開關(guān)后，她先將圖中導(dǎo)線的C端接到電流表“-”接線柱上，電流表的示數(shù)為I1；然后將導(dǎo)線C端接到電流表“3”接線柱上，電流表的示數(shù)為I2，則定值電阻R0兩端的電壓為
I2R0
I2R0
，通過Rx的電流為
I1-I2
I1-I2
，阻值為Rx=
I2R1
I1-I2
I2R1
I1-I2
．（用已知字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?淮安）小華同學(xué)在做“測定小燈泡電功率”的實驗時，選用了電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V（電阻約l0Ω）的小燈泡、滑動變阻器等器材．連接的部分實物電路如圖所示．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整．
（2）小華連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是：
小燈泡處開路
小燈泡處開路
．
（3）故障排除后，進(jìn)行實驗．小華記錄了多組加在小燈泡兩端的電壓與通過電流的數(shù)據(jù)，通過描點繪制出了電流隨電壓變化的圖線，如圖所示．圖中C點偏離圖線較遠(yuǎn)，出現(xiàn)這種情況的原因：
用錯分度值，把0.25A讀成0.3A
用錯分度值，把0.25A讀成0.3A
．在小燈泡不損壞的情況下，繼續(xù)增大小燈泡兩端電壓（從3V增大列4.5V），請你在圖中粗略畫出相應(yīng)的電流變化圖線．

（4）根據(jù)圖線可知，小燈泡的額定功率約為
0.75
0.75
W．

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