精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
小海在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水的自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化的圖象如圖所示.由圖象可知:
(1)水的沸點是
100
100
℃.
(2)做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在
20
20
℃左右.
(3)沸騰前水溫隨時間變化的特點是
水在沒有沸騰之前,吸收熱量,溫度低時升溫較快,溫度高時升溫較慢
水在沒有沸騰之前,吸收熱量,溫度低時升溫較快,溫度高時升溫較慢

(4)水沸騰時的氣泡現(xiàn)象如圖中的
a
a
(選填“a”或“b”)圖所描述一樣,水在沸騰時吸熱,溫度會
保持不變
保持不變
(選填“繼續(xù)升高”、“降低”或“保持不變”).
分析:(1)要掌握沸點的概念,知道標準大氣壓下水的沸點是100℃.
(2)停止加熱后,水會由于放熱而降溫,直到溫度與室溫相同為止.
(3)了解沸騰前和沸騰時的特點:沸騰前吸熱,溫度不斷升高,但開始升高得快,后來升高得慢;沸騰時吸熱,但溫度保持不變.
(4)要正確解決此題,需要了解液體沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象.沸騰前氣泡在上升過程中,體積減小,到液面時消失;沸騰時產生大量氣泡,氣泡在上升過程中體積增大,最后破裂.水在沸騰時吸熱,溫度不變.
解答:解:(1)從圖象可以看出,水在沸騰時的溫度是100℃,所以水的沸點是100℃,當時氣壓是標準大氣壓.
故答案為:100;等于.
(2)從圖象可以看出,水在冷卻時,溫度到20℃水溫不再變化,所以當時室溫應在20℃左右.
故答案為:20.
(3)從圖象可以看出,溫度較低時,水吸熱溫度升高得快,快到沸點時,溫度升高得慢.
故答案為:水在沒有沸騰之前,吸收熱量,溫度低時升溫較快,溫度高時升溫較慢.
(4)開始時,水還沒有沸騰,上部的溫度低,氣泡遇冷收縮;當沸騰時,有大量氣泡產生,氣泡在上升過程中體積增大.所以a圖是沸騰時的現(xiàn)象.
水沸騰時吸收的熱量用于使水變成水蒸氣,不用于提高液體溫度,所以此過程中溫度保持不變.
故答案為:a;保持不變.
點評:此題主要考查了水沸騰時的特點及沸騰前、沸騰時、冷卻時溫度的變化情況,同時考查了沸點與氣壓之間的關系.讀懂題意,理論結合實驗現(xiàn)象靈活變通是解決此類問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小海在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水是自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示.由圖象可知:
(1)水是沸點是
100
100
℃,這說明當時水面上方的氣壓
等于
等于
一個標準大氣壓.
(2)做上述實驗時是環(huán)境溫度(即室溫)應在
20
20
℃左右.
(3)沸騰前水溫隨時間變化的特點是
水溫逐漸升高,剛開始升溫得快,后來升溫得慢
水溫逐漸升高,剛開始升溫得快,后來升溫得慢

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小明為了“探究裝有碎冰塊的燒杯放入恒溫房間后的溫度隨時間的變化關系”,
他將一裝有碎冰塊的燒杯放入打開空調的恒溫房間內,將溫度計插入燒杯中,每隔一段時
間測出一次溫度值,測得的數(shù)據(jù)記錄如下,另外小明畫出了燒杯中的溫度隨時間變化的曲線.
時間/min 0 5 10 15 20 25 30 40 50 55 60 70
溫度/℃ 0.3 0.4 0.8 2.0 4.8 8.2 10.5 12.5 13.6 14.0 14.0 14.0
(1)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知,小明所做上述實驗的房間溫度是
14.0
14.0
℃左右;
(2)根據(jù)表格,小明作出了溫度隨時間變化的曲線如圖1.請根據(jù)圖象中所蘊涵的物理知識推斷,用同一盞酒精燈把一定質量的水從20℃加熱到30℃所需要的時間
小于
小于
(大于/等于/小于)從85℃加熱到95℃所需要的時間,你的理由是
水溫比室溫高得越多,水散失熱量越多
水溫比室溫高得越多,水散失熱量越多


(3)小海在做觀察水的沸騰實驗后,又進一步觀察了水的自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖2.由圖象可知沸騰前水溫隨時間變化的特點是
溫度升高先快后慢
溫度升高先快后慢
,沸騰后水溫隨時間變化的特點是
溫度不變
溫度不變
,水在自然冷卻過程中,水溫隨時間變化的特點是
溫度下降先快后慢.
溫度下降先快后慢.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小海在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水是自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖1所示.由圖象可知:
(1)水是沸點是
100
100
℃,這說明當時水面上方的氣壓
等于
等于
一個標準大氣壓.
(2)做上述實驗時是環(huán)境溫度(即室溫)應在
20
20
℃左右.
(3)沸騰前水溫隨時間變化的特點是
水溫逐漸升高
水溫逐漸升高

(4)圖2中A、B是水中不同深度的兩處,請你根據(jù)水沸騰時的情況大致畫出A、B處氣泡的大。
(5)在“觀察水的沸騰”實驗中,為了縮短加熱時間,可以采取哪些措施?至少說出兩條.
提高水的初始溫度
提高水的初始溫度

減小水量
減小水量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小海在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示.
(1)小海分析圖象得出了水沸騰的特點是:水在沸騰過程中,需要
吸收
吸收
(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度
不變
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”).從圖象中可得,水的沸點是
90
90
℃.
(2)本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰.請寫出兩種可行的辦法:①
適當減少水量
適當減少水量
;②
適當提高水的初溫
適當提高水的初溫

(3)小海觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,其中
圖是表示水在沸騰前的情況,
圖是表示水在沸騰時的情況.
(4)做上述實驗時環(huán)境溫度(即室溫)在
25
25
℃左右.
(5)根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線可知:沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:
沸水
沸水
溫度下降先快后慢.如果有一天你要喝一杯奶茶,現(xiàn)有兩種方法供你選擇:①先將滾燙熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進滾燙熱茶中,然后冷卻5min.你認為
(填“①”或“②”)方法效果好.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案