【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗，某同學(xué)將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔lmin記錄一次溫度．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該同學(xué)在圖中畫出了沙子和水的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示．

（1）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了 ．

（2）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 ．

【答案】（1）水和沙子吸收熱量的多少；（2）沙子；水；比熱容

【解析】

試題分析：（1）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了水和沙子吸收熱量的多少，加熱時間越長，說明吸收熱量越多；

（2）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是沙子；若使兩者升高相同的溫度，水加熱時間較長，說明吸收的熱量較多。由上可知，水吸熱能力較強，物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容。

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（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較 ，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．下面的探究實例中，也是采用這種研究方法的是 ．

A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認(rèn)識它

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻

實驗中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是 ．

（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

試驗次數(shù)

電流/A

通電時間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0．3

30

10

1．5

2

0．6

30

10

6．0

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流 ，其產(chǎn)生的熱量 ．

（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（4）小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應(yīng)選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成 ．水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．

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（1）當(dāng)檢測點上沒有水果時，電路中的電流是多大？

（2）該裝置能夠剔除質(zhì)量小于多少千克的水果？（g取10N/Kg）

（3）不同種類的水果篩選的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是不同的。請你提出對電路進行改進的一種方法，使該裝置能夠方便篩選不同水果。

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