【題目】關(guān)于使用滑輪組的論述,較全面的是

A. 既可以省力,又可以省距離 B. 有時(shí)既能省力,又能改變力的方向

C. 一定可以省力,但不能改變力的方向 D. 一定可以改變力的方向,省力與否要具體分析

【答案】B

【解析】

滑輪組是將定滑輪與動(dòng)滑輪結(jié)合在一起,既能省力,又能改變力的方向.故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】大雪后,人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜.其主要原因是

A. 大雪后,氣溫降低,人的聽(tīng)覺(jué)變遲鈍 B. 大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用

C. 大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射 D. 大雪后,氣溫較低,噪聲傳播速度變慢

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用.芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路,如圖所示.她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了,但用手觸摸幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述事實(shí)的是(
A.一只LED正常工作的電壓是220V
B.燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮
C.LED燈工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于慣性,下列說(shuō)法正確的是

A. 物體受力越大,慣性越大

B. 物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,慣性越大

C. 靜止的物體沒(méi)有慣性,運(yùn)動(dòng)的物體有慣性

D. 慣性與物體是否運(yùn)動(dòng)、是否受力都無(wú)關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】分析復(fù)雜電路時(shí),為了將電路簡(jiǎn)化,通常先把電路中的電流表和電壓表進(jìn)行理想化處理,正確的處理方式是( )

A. 把電流表看成是斷開(kāi)的

B. 把電壓表看成是斷開(kāi)的

C. 把電流表看成是一個(gè)大電阻

D. 把電壓表看成是一根導(dǎo)線

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中不正確的是( )

A.物體的溫度不變,內(nèi)能一定不變

B.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

C.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多

D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通家庭.最近某同學(xué)家也購(gòu)買了一輛小汽車,他發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識(shí),下面是他思考的一些問(wèn)題,請(qǐng)你和他一起解答.
(1)若汽車油箱的容積為60L,內(nèi)裝密度為0.71×103kg/m3的汽油,則油箱最多可以裝多少千克的汽油?
(2)若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時(shí),所消耗的汽油為5kg,若該汽油的熱值為4.6×107J/Kg,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為12kW,則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】PQ是一輕質(zhì)金屬棒,用兩根細(xì)導(dǎo)線吊著懸在蹄形磁鐵中間,如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S打到不同的位置時(shí),可研究不同的電磁現(xiàn)象,當(dāng)開(kāi)關(guān)S打到位置2時(shí),可探究 , 利用該原理我們制造了(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在用斜面和木塊做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí),將帶刻度的木板一端墊高做成斜面,小明用頻閃照相機(jī)記錄了木塊沿斜面下滑的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。頻閃照相機(jī)每隔05s拍一張照片,照片記錄的木塊在不同時(shí)刻的位置如圖甲所示:

(1)分析照片可知AF的長(zhǎng)度為 cm,木塊從A運(yùn)動(dòng)到F的平均速度是 cm/s,木塊沿斜面下滑過(guò)程中相鄰兩段時(shí)間內(nèi)的路程差為 cm。

(2)為進(jìn)一步測(cè)量木塊與木板之間的摩擦力,將木板改為水平放置。上面兩圖中 “乙”或“丙”圖方案更好。按最佳方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),彈簧秤示數(shù)如圖丁所示,讀數(shù)為 N。

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