9.小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究物體受到彈簧測力計(jì)的拉力F與物體下表面浸入水中深度h的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中所使用的物體高0.24m.小亮記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出物體在浸沒水中前F與h的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:F=9.0-20h;若該物體為圓柱體,g取10N/kg,則它的橫截面積為S=2×10-3m2
h/m0.000.040.080.120.160.200.240.280.32
F/N9.08.27.46.65.85.04.24.24.2

分析 (1)分析表格中測力計(jì)示數(shù)及物體浸在水中的深度的變化情況首先定性分析然后定量分析得出結(jié)論;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知物體的重力和完全浸沒水中彈簧秤的示數(shù),計(jì)算出物體受到的浮力;再計(jì)算出物體的體積,最后計(jì)算出物體的橫截面積.

解答 解:(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),拉力隨物體浸在水中的深度的增加而減小,深度每增加0.04m,其拉力減小0.8N,可得物體浸在水中的深度每增大1m,則拉力減小20N;
由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)物體在液體外時(shí),拉力為9.0N,即物體重力為9.0N;
所以可得F=9.0-20h;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,物體的重力G=9.0N,物體完全浸沒水中彈簧秤的示數(shù)為F=4.2N,物體受到水的浮力為:
F=G-F=9.0N-4.2N=4.8N,
由FgV得,物體排開水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4.8N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4.8×10-4m3;
物體的體積等于排開水的體積,則物體的橫截面積為:
S=$\frac{4.8×1{0}^{-4}{m}^{3}}{0.24m}$=2×10-3m2
故答案為:F=9.0-20h;2×10-3

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,一定要分析數(shù)據(jù)的變化情況,先定性后定量,找出其中的規(guī)律寫出關(guān)系式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同的鉤碼,分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在圖表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率
120.11.00.3667%
240.11.70.378.4%
360.12.40.3
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì).
(2)在第3次測量中,機(jī)械效率為83.3%.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可得出:同一滑輪組,提升鉤碼越重,機(jī)械效率越高(填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.(1)如圖所示,甲、乙兩圖的讀數(shù)依次是37.3℃,130s.
(2)某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖丁所示.
①要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向上(填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
②實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是10cm.
③當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的實(shí)像,日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”),要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大,應(yīng)保持透鏡的位置不動(dòng),調(diào)節(jié)蠟燭的位置,同時(shí)將光屏遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡,直至得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.上《電流》一課時(shí),老師常用水的流量和水流來類比電量和電流.理想水渠交叉點(diǎn)上,單位時(shí)間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量,同理,在電路的某連接處,流入的電流總和等于流出的電流總和.如圖是某實(shí)驗(yàn)電路的一部分,電流表的示數(shù)如圖,若通過導(dǎo)線ab電流為0.6A,則通過導(dǎo)線cd的電流大小可能為1.06A或0.14A.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.學(xué)校課外活動(dòng)小組為檢測某傳感器而設(shè)計(jì)的電路如圖所示.傳感器上標(biāo)有“3V0.9W”的字樣(傳感器可看作一個(gè)電阻),滑動(dòng)變阻器R0有“10Ω 1A”的字樣,電流表量程為0.6A,電壓表量程為3V.則:
(1)該傳感器的電阻和額定電流各是多少?
(2)若電路各元件均完好,檢測時(shí),為了確保電路各部分的安全,在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少?
(3)根據(jù)技術(shù)資料可知,如果傳感器的電阻變化超過1Ω,則該傳感器就失去了作用.實(shí)際檢測時(shí),將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖中a、b之間(該電源電壓小于上述所求電壓的最大值),閉合開關(guān)S,通過調(diào)節(jié)R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓.檢測記錄如下:
電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
第一次1.380.16
第二次0.950.21
通過計(jì)算分析,你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否仍可使用?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.汽車前排的駕駛員和乘客都必須在胸前系上安全帶,這主要是為了減輕下列哪種情況下可能對(duì)人造成的傷害( 。
A.突然啟動(dòng)B.緊急剎車C.車速太快D.車速太慢

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,小明設(shè)計(jì)了探究方案,用相同的斜面和小車、分別在木板、毛巾、棉布、做了實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.

接觸面毛巾棉布木板
小車運(yùn)動(dòng)的距離S(單位:cm)18.3026.8335.50
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得出,小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(2)這三次實(shí)驗(yàn),始終讓小車從斜面的相同高度處滑下,這樣做的目的是小車到達(dá)水平面的速度相同.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受摩擦力),則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.計(jì)算題:
(1)重104 N的汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),它受到的阻力是車重的0.03倍,則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少N?汽車受到地面的支持力是多少?
(2)用250N的力豎直向上提起一個(gè)質(zhì)量為20Kg的油桶,油桶受到合力的大小和方向如何?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖甲是一位同學(xué)測定額定電壓是2.5V小燈泡(電阻約為10Ω)額定功率的實(shí)物連接圖.
(1)仔細(xì)觀察,電路的連接有沒有錯(cuò)誤的地方?如有,在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,畫出正確的連線即可.
(2)確認(rèn)電路正確閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右(填“左”或“右”)滑動(dòng).使電壓表示數(shù)為2.5V,這時(shí)電流表的讀數(shù)如圖乙所示,為0.24A,則小燈泡的額定功率是0.6W.
(3)若先前導(dǎo)線連接的錯(cuò)誤沒有糾正,閉合開關(guān)后出現(xiàn)的現(xiàn)象及可能的后果是電流表指針反偏,可能損壞電流表.

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