小明家有一枚質(zhì)量為2.1g的銀幣，他想用量筒測(cè)算出該銀幣是不是純銀的（p銀=10.5g/cm3），所用的量筒的規(guī)格如圖所示，他能否鑒別出該銀幣？
 
（選填能/不能）．理由是：
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某種物質(zhì)因受熱膨脹，那么它的（　　）
A、質(zhì)量增大，密度不變B、質(zhì)量不變，密度增大C、體積增大，密度減小D、體積減小，密度增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在生產(chǎn)生活中，下列情況主要從密度的角度考慮的是（　�。�??
A、用塑料做炒鍋的手柄B、用銅絲做導(dǎo)線C、鞋底上有許多花紋D、用塑料泡沫表演場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

日常生活中的各種物質(zhì)，我們也可以按他們的性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分．試區(qū)分下列物質(zhì)，并寫出根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)分該物質(zhì)以及該性質(zhì)的類別（物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)）．
鐵絲和銅絲
 
；
白醋和白酒
 
；
白糖和精鹽
 
；
水和澄清的石灰水
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

體育鍛煉用的“鉛球”質(zhì)量為4kg，體積為0.55dm3，這個(gè)“鉛球”是鉛做的嗎？（ρ鉛=11.3×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)校的一只鉛球體積約0.52分米3，質(zhì)量是4千克，已知鉛的密度是11.3×103千克/米3，它是鉛做的嗎？通過(guò)計(jì)算證明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（　�。�
觀點(diǎn)正方反方
①兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用②兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用
③力的產(chǎn)生至少涉及兩個(gè)物體④一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用
⑤力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因⑥力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
A、①②④B、②④⑥
C、②③⑥D、①③⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將橢圓形玻璃瓶裝滿水，把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入瓶中，沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶，能觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A、沿橢圓長(zhǎng)軸或短軸方向壓瓶壁，管中水面均下降B、沿橢圓長(zhǎng)軸或短軸方向壓瓶壁，管中水面均上升C、沿橢圓長(zhǎng)軸方向壓瓶壁，管中水面下降；沿橢圓短軸方向壓瓶壁，管中水面上升D、沿橢圓長(zhǎng)軸方向壓瓶壁，管中水面上升；沿橢圓短軸方向壓瓶壁，管中水面下降

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2014年5月，一架太原飛往廈門的飛機(jī)在高空疑遭遇“鳥(niǎo)擊”，機(jī)頭被撞凹受損．下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、小鳥(niǎo)只是施力物體B、小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力C、機(jī)頭被撞凹受損，說(shuō)明力可以改變物體的形狀D、小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力和飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案