2014年5月，一架太原飛往廈門的飛機(jī)在高空疑遭遇“鳥擊”，機(jī)頭被撞凹受損．下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、小鳥只是施力物體B、小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力C、機(jī)頭被撞凹受損，說(shuō)明力可以改變物體的形狀D、小鳥撞飛機(jī)的力和飛機(jī)撞小鳥的力是一對(duì)平衡力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明家有一枚質(zhì)量為2.1g的銀幣，他想用量筒測(cè)算出該銀幣是不是純銀的（p銀=10.5g/cm3），所用的量筒的規(guī)格如圖所示，他能否鑒別出該銀幣？
 
（選填能/不能）．理由是：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人用力加速提起一桶水時(shí)，人對(duì)桶的把柄施加一個(gè)拉力，把柄對(duì)人也施加了一個(gè)拉力，則這兩個(gè)拉力的三要素中相同的是（　�。�
A、都相同B、僅作用點(diǎn)相同C、僅大小相同D、大小、作用點(diǎn)相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖用羊角錘拔鐵釘，手握在錘柄的末端比握在錘柄的中部要容易些，這說(shuō)明力的作用效果與下列哪一因素有關(guān)？（　�。�
A、力的大小B、力的方向C、力的作用點(diǎn)D、施力物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖①②③④各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是（　�。�
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“力的作用是相互的”，下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況主要不是利用這一原理的是（　�。�
A、
水母向下噴水而上升		B、
魷魚向前噴水而后退		C、
金魚因鰾充氣而上浮		D、
企鵝向后劃水而前進(jìn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)情境中說(shuō)法正確的是（　�。�
A、手拍桌子感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的B、滑板車的輪子變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦C、汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性D、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)重力勢(shì)能一定為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，測(cè)量力的基本工具是（　�。�
A、刻度尺B、鐘表C、天平D、彈簧測(cè)力計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì)，各用力400N．則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（　�。�
A、800NB、400NC、0ND、無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案