2.下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù).
序號動滑輪重
G/N
物重
G/N
鉤碼上升
高度h/cm
動力
F/N
動力作用點m移動距離s/cm滑輪組的
機械效率η/%
10.51100.73047.6
20.52101.13060.6
30.5410230
(1)在實驗過程中,應(yīng)勻速拉彈簧測力計;
(2)笫三次實驗中,有用功是0.4J,總功是0.6J,滑輪組的機械效率為66.7%.(結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,所做的額外功變大(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),其中克服動滑輪重所做的額外功不變,其它額外功變大.造成額外功大小變化的原因是摩擦力.
(4)小芳對上述三個機械效率取平均值,并認為它是這個滑輪組準確的機械效率.這種做法對嗎?不對.為什么?機械效率和物重有關(guān),不能將提升不同重物的機械效率求平均值.

分析 (1)在實驗中要豎直向上勻速拉動測力計;
(2)根據(jù)W=Gh求出有用功,根據(jù)W=Fs求出總功,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$求出機械效率;
(3)滑輪組做的額外功為克服動滑輪重力和繩子間的摩擦力做的功,摩擦力與繩子間的拉力和接觸面的粗糙程度有關(guān),因此提的物體越重,摩擦力越大,額外功也會變大.
(4)在實驗中,使用的滑輪組相同,但提升的重物不同,使機械效率不同;因此滑輪組的機械效率不是一個固定值,多次測量取平均,無意義.

解答 解;(1)在實驗操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計.這樣彈簧測力計處于平衡狀態(tài),彈簧測力計的示數(shù)才反映了拉力的大。
(2)有用功為:W=Gh=4N×0.1m=0.4J;總功為:W=Fs=2N×0.3m=0.6J;
機械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{0.4J}{0.6J}$=66.7%;
(3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,摩擦力變大,摩擦力大小會影響額外功,故所做的額外功變大;其中克服動滑輪重所做的額外功不變,其它額外功增大.
(4)使用同樣的滑輪組,做的額外功相同;提起的鉤碼越重,做的有用功越多,有用功占總功的比值越大,機械效率越大,由此可知:滑輪組的機械效率與鉤碼重有關(guān);所以小華這種做法不對,因為滑輪組的機械效率不是一個定值,求平均值無意義.
故答案為:(1)勻速;(2)0.4;0.6;66.7%;(3)變大;不變;變大;摩擦力;(4)不對;機械效率和物重有關(guān),不能將提升不同重物的機械效率求平均值.

點評 此題是測量滑輪組的機械效率,主要考查了功的計算、機械效率的計算及影響滑輪組機械效率的因素.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小華同學用水浴的方法對試管中的碎冰加熱圖甲所示,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài),圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度--時間圖象,請你根據(jù)圖中信息完成下列問題.
(1)冰屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”);
(2)實驗時用水對冰進行加熱(水。┖锰幨鞘贡軣峋鶆;
(3)在BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”).
(4)在DE階段物質(zhì)處于不沸騰狀態(tài)(選填“沸騰”或“不沸騰”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.大氣壓隨高度的升高而降低,一登山隊測出了幾個高度的大氣壓,如表所示
高度h/km大氣壓p/×105
01.01
0.40.97
0.80.92
1.40.86
2.00.79
(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖中所示的坐標中作出大氣壓隨高度變化的圖象.
(2)當高度為1km時,大氣壓約為0.9×105Pa.當高度為3000km時,已到了大氣層的邊緣,此處的大氣壓約為0Pa.
(3)由于不同高度的大氣壓是不同的,這就給人們一個啟發(fā),可以將水銀氣壓計改裝成為一個高度計.如果我們在武當山的山頂上測得的大氣壓是83.6kPa,則山頂?shù)暮0胃叨却蠹s是1740m
(4)除了高度,大氣壓還與什么因素有關(guān)?請?zhí)岢瞿愕囊粋猜想:大氣壓的大小可能還與天氣有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖,燈泡所標有“6V 6W”字樣,R為定值電阻,電源電壓6V不變,閉合開關(guān)S時,電阻R消耗的功率為1W,不考慮燈絲電阻隨溫度的影響,則下列說法中正確的是( 。
A.燈泡消耗的功率小于6W但大于5WB.燈泡消耗的功率為5W
C.燈泡消耗的功率一定小于5WD.燈泡和電阻R的總功率為6W

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明和小華想知道醬油的密度.他們用天平和量筒做了如下實驗:
(1)小明的實驗過程:
a.用已凋節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
b.向燒杯內(nèi)倒人適量醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;
c.把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)醬油的體積為V;
d.計算醬油密度的表達式是:ρ═$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
(2)用這種方法測出的醬油密度會偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(3)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測出醬油的密度.思考后,小華用兩個完全相同的燒杯和適量的水.設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整:
①凋好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④計算醬油密度的表達式是:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ(已知水的密度為ρ
(4)小明發(fā)現(xiàn)小華所用天平的砝碼生銹了,則他所測醬油的質(zhì)量小于醬油的真實質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.某同學作“速度的變化”的科學探究,請你完成以下探究步驟:
(1)提出問題:小車在斜面上自由地下滑,它的速度是否變化?如何變化呢?
(2)猜想與假設(shè):①全程的速度可能一樣;②上半程的速度可能比下半程的速度快;③下半程的速度可能比上半程的速度快.
(3)制定方案:分別測量出上半程、下半程和全程的距離,再測量出小車通過上半程,下半程和全程的時間,最后計算出速度.
(4)實驗器材:斜面、小車、金屬板、刻度尺,秒表.
實驗步驟:
①用刻度尺測出斜面長.
②讓小車從斜面上自由下滑,在上半程處用金屬板擋住小車,測出小車在上半程的時間t1.再次讓小車從斜面上自由下滑,在斜面末端處用金屬板擋住小車,測出小車在全程時間t.
③計算出下半程的時間t2,上半程、下半程和全程的速度υ1、υ2、υ.
(5)實驗數(shù)據(jù):(計算并填寫數(shù)據(jù))
被測內(nèi)容時間(s)距離(m)平均速度(m/s)
上半程0.40.13
下半程20.2
全程50.8
(6)比較分析:在相同的路上所用的時間不等,中點處的速度<終點的速度>全程的平均速度.(此兩空選填“>,<或=”)
(7)得出結(jié)論:小車在斜面上自由地下滑時速度會越來越快(或下半程的速度比上半程的速度快).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.下列說法正確的是( 。
A.通常情況下,鉛筆芯屬于絕緣體
B.電磁波可以在真空中傳播,金屬容器對電磁波有屏蔽作用
C.由于能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性,所以熱量不能自發(fā)的從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體
D.驗鈔機是利用紅外線工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在某學校校門口常有很多燒烤攤,放學路過時聞到誘人的“飄香”,“飄香”在物理上屬于擴散現(xiàn)象;如圖所示,是課本中為了演示二氧化氮和空氣混合的實驗,其中空氣應(yīng)該裝在A瓶中.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小芳在野外發(fā)現(xiàn)了一塊礦石,她想利用學過的密度知識鑒別該礦石是什么物質(zhì)的.
(1)它需要測量的物理量是礦石的質(zhì)量m,礦石的體積V;(用字母表示)

(2)若天平成稱量情況如圖1所示,則該礦石的質(zhì)量78.2g;
(3)用量筒測量礦石的體積如圖2所示,則該礦石的體積為20cm3
(4)該礦石的密度為3.91g/cm3

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