【題目】物理知識是在生活中有廣泛的應(yīng)用,洗手池的物理知識是在生活中有廣泛的應(yīng)用,洗手池的下水管道常常做成如圖所示的彎管,圖1中虛線框內(nèi)部分彎管是利用物理模型 的原理來設(shè)計的,園藝師傅使用如圖2所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是通過 方式達到省力的目的。
【答案】連通器;減小阻力臂
【解析】解:(1)當(dāng)水流過下面的彎管后,總在彎管處留下一定的水,水靜止不流動時,兩邊液面相平,防止污水管內(nèi)的臭氣順著管道逆行,屬于連通器,因此是利用物理模型連通器的原理來設(shè)計的;(2)剪樹枝時,樹枝盡量往剪刀軸O靠近,減小了阻力臂,而阻力和動力臂不變,由杠桿平衡的條件F1L1=F2L2可知動力F1會減小,因此更省力。
故答案為:連通器;減小阻力臂。
(1)上端開口、底部相連通的容器叫連通器,當(dāng)所裝同一種液體靜止不流動時,各容器中的液面是相平的;(2)剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,可以減小了阻力臂,在阻力、動力臂一定的情況下,根據(jù)杠桿的平衡條件知道減小了動力、更省力。本題考查了連通器和杠桿平衡條件的實際應(yīng)用,知道連通器的特點(所裝同一種液體靜止不流動時,各容器中的液面是相平的)是關(guān)鍵,并且能靈活運用杠桿的平衡條件。
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【題目】如圖是手搖發(fā)電機的構(gòu)造示意圖,搖動手柄,線圈在磁場中轉(zhuǎn)動,小燈泡發(fā)光,下列實驗中和手搖發(fā)電機工作原理相同的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】一個質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶,盛滿水時稱得質(zhì)量是1.5kg,若盛滿某液體時稱得質(zhì)量是1.75kg,那么這種液體的密度是( )
A. 1.0×103kg/m3 B. 1.16×103kg/m3
C. 1.2×103kg/m3 D. 1.75×103kg/m3
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【題目】如圖所示的情景中,關(guān)于力對物體做功的敘述,正確的是( )
A. 舉重運動員舉著杠鈴不動,運動員對杠鈴做功了
B. 人推汽車但沒有推動,人的推力對汽車做功了
C. 起重機吊著重物上升,鋼繩豎直向上的拉力對重物做功了
D. 足球在水平地面上滾動,足球受到的重力對足球做功了
故
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【題目】如圖所示,小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出的聲音,下列說法正確的是
A.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的
B.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度
C.用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)
D.撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色
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【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想并對猜想進行驗證.
(1)如果影響機械效率的因素有A,B,C多個,要研究其與B因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,而改變因素,從而進行研究.
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān);
猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗.
驗證猜想一的小組應(yīng)按圖所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小(相等/不相等),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
驗證猜想二的小組應(yīng)按圖所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是(正確/錯誤)的.
(3)請你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機械效率的方法: .
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【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2標(biāo)有“50Ω 2A”字樣,電流表的量程選擇“0~3A”。只閉合電鍵S1 , 電流表的示數(shù)為0.8安;再閉合S2 , 電流表的示數(shù)變化了0.4安.求:
①電源電壓;
②電阻R2接入電路的阻值;
③該電路的最大電功率。
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【題目】陳園測量燒杯中熱水溫度時,將很少的熱水倒入另一燒杯中,然后像如圖所示的那樣去測量和讀數(shù),他這樣做被東芳找出了一些錯誤,但有一條找得有點問題,請你把它挑出來( )
A. 不應(yīng)該倒入另一燒杯,這會使溫度降低
B. 水倒得太少,溫度計玻璃泡不能完全浸沒
C. 讀數(shù)時,視線應(yīng)該與刻度線相平,而不應(yīng)斜視
D. 應(yīng)該將溫度計取出讀數(shù),而不應(yīng)該放在水中讀數(shù)
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【題目】小明同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,所用凸透鏡的焦距f=20cm,如圖所示:
(1)小明點燃蠟燭后,調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,其目的是 .
(2)在圖示中,只需移動光屏到適當(dāng)位置,可在光屏上成倒立的、(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.這個成像規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用是(填一種光學(xué)器材).
(3)完成上述實驗后,小明在凸透鏡和蠟燭之間,靠近凸透鏡的位置放了一副眼鏡,原來光屏上清晰的像變模糊,當(dāng)光屏遠離凸透鏡到適當(dāng)位置又可得一清晰的像.則這副眼鏡是(選填“近視”或“遠視”)眼鏡.
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