【題目】(1)如圖是測(cè)量________的儀表。小紅同學(xué)家中電能表月初和月底的讀數(shù)如圖所示,則這個(gè)月家里用了________度電。小紅同學(xué)為了測(cè)一只正在工作的電飯鍋的實(shí)際電功率,她關(guān)閉了家中其它所有電器,此時(shí)她家標(biāo)有“3000r/( kW·h)”字樣的電能表每分鐘轉(zhuǎn)過(guò)30圈,則這只電飯鍋工作時(shí)的實(shí)際功率為________W。

(2)小明將銅片、鋅片插入土豆,制成土豆電池。如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)S1,發(fā)光二極管發(fā)光,此裝置的能量轉(zhuǎn)化方式主要是:________能→________能→能________。為判斷土豆電池的正、負(fù)極,它連接電路如圖乙所示,試觸開(kāi)關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn),銅片是土豆電池的________極。

【答案】電功(電能) 82 600 化學(xué)

【解析】

(1)電能表是測(cè)量家庭電路中電流做功(消耗電能)多少的儀器;電能表的讀數(shù)方法:①月末的減去月初的示數(shù);②最后一位是小數(shù);③單位kW·h;“3000r/( kW·h)”表示電路中每消耗1kW·h的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn),據(jù)此求30轉(zhuǎn)消耗的電能,再根據(jù)求出電功率;

(2)土豆中有化學(xué)能,可轉(zhuǎn)化為電能,再通過(guò)二極管轉(zhuǎn)化為光能,通過(guò)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)可判斷電源的正負(fù)極。

(1)[1]電能表是測(cè)量電功(消耗電能)的儀表;

[2]這個(gè)月家里用電:

1469.5kWh1387.5kWh=82kWh=82度;

[3]3000r/( kW·h)”表示電路中每消耗1kWh的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn);當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)30轉(zhuǎn)時(shí),消耗的電能:

,

這只電飯鍋工作時(shí)的實(shí)際功率:

(2)[4][5][6]在如圖甲所示的工作過(guò)程中,其能量轉(zhuǎn)化方式主要是土豆中的化學(xué)能,轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為光能;

[7]如圖乙所示,當(dāng)指針向左偏轉(zhuǎn)時(shí),說(shuō)明電壓表的正負(fù)極是反接的,故可判斷銅片是土豆電池的正極。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)向右滑動(dòng)。關(guān)于該過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是(

A.電壓表V的示數(shù)不變,燈泡的亮度變暗

B.電流表A1的示數(shù)變小,燈泡的亮度不變

C.整個(gè)電路的總功率變大

D.電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2. 5V”字樣,電阻約10Ω)。

1)如圖甲所示,電源為兩節(jié)新干電池,小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確。請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法;

______

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為________V時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為________W;

3)在某次調(diào)節(jié)中,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了ΔR1,小燈泡的阻值變化了ΔR2,則ΔR1_____________>/</=ΔR2。你的理由是:________________

4)做完此實(shí)驗(yàn)后,小麗還想測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻的阻值,與其他同學(xué)討論后,她通過(guò)增加一電阻箱R009999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種方案(如圖丙)。在AB兩種方案中,方案__________可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是_____。(電表為理想電表)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖裝置是某同學(xué)在科技創(chuàng)新大賽時(shí)發(fā)明的可直接測(cè)量液體密度的“密度天平”。其制作過(guò)程和原理如下:選擇一根長(zhǎng)100cm的杠桿,調(diào)節(jié)兩邊的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。在A位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為150g、容積為80mL的容器,OA=10cm。右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼(細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì))。測(cè)量時(shí)往容器中加滿待測(cè)液體,移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡,在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。

(1)該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)O___________cm處;

(2)該“密度天平”的量程為____________g/cm3;

(3)若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大,該“密度天平”的量程將___________(選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是

A. 換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作

B. 換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作

C. 換氣扇和照明燈工作時(shí),通過(guò)它們的電流一定相等

D. 換氣扇和照明燈工作時(shí),它們兩端的電壓一定相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,R1=10 Ω,閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表V2的示數(shù)U2=2.4 V,電流表A的示數(shù)I=0.4 A。求電壓表V1的示數(shù)U1和電阻R2的阻值。

以下是小謝同學(xué)的解答過(guò)程:

解:因?yàn)镽1、R2并聯(lián),所以U1=U2=2.4 V,

I1,I2=I-I1=0.4 A-0.24 A=0.16 A.

R2Ω。

小謝同學(xué)的錯(cuò)誤根源是____________________________

你的解答是:______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在熱學(xué)復(fù)習(xí)課后,小明與同學(xué)們又做了熱學(xué)實(shí)驗(yàn)。如圖一所示,用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱(m<m),兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度——加熱時(shí)間的圖線如圖二。

1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖一所示,此時(shí)乙的溫度為_________℃;

2)甲液體第30s的內(nèi)能_________35s的內(nèi)能(不考慮蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)(選填“大于”、“等于”、“小于”);

3)在60s120s內(nèi),乙發(fā)生的物態(tài)變化是__________________,你判斷的依據(jù)是__________________;

4)小明根據(jù)圖二中030s圖線及題目所給信息得出:甲液體的比熱容比乙液體的大,理由是____________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是興趣小組探究“并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)物圖,實(shí)驗(yàn)中保持電源電壓不變,先閉合開(kāi)關(guān)S。

A.甲表示數(shù)等于乙表示數(shù)

B.再閉合開(kāi)關(guān)S1,甲表示數(shù)變大,乙表有示數(shù)

C.再閉合開(kāi)關(guān)S1,甲表示數(shù)變大,乙表沒(méi)有示數(shù)

D.再閉合開(kāi)關(guān)S1,甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“懸浮燈泡”能夠懸浮發(fā)光,如圖甲所示。圖甲中的基座內(nèi)有一個(gè)電磁鐵,而懸浮的燈泡內(nèi)部裝有用閉合線圈連接的LED燈和條形磁鐵,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示。

(1)當(dāng)基座內(nèi)電路接通電源后,燈泡能懸浮在空中是因?yàn)闊襞菔艿降?/span>_________力和重力是對(duì)平衡力;

(2)乙圖中的電源左端為_________極;

(3)若要使燈泡懸浮的高度增加,你可以采取的方法之一是:__________________。

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