【題目】在熱學(xué)復(fù)習(xí)課后，小明與同學(xué)們又做了熱學(xué)實(shí)驗(yàn)。如圖一所示，用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱（m甲<m乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度——加熱時(shí)間的圖線如圖二。

（1）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖一所示，此時(shí)乙的溫度為_________℃；

（2）甲液體第30s的內(nèi)能_________第35s的內(nèi)能（不考慮蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）（選填“大于”、“等于”、“小于”）；

（3）在60s至120s內(nèi)，乙發(fā)生的物態(tài)變化是__________________，你判斷的依據(jù)是__________________；

（4）小明根據(jù)圖二中0至30s圖線及題目所給信息得出：甲液體的比熱容比乙液體的大，理由是____________________________________。

【答案】58 小于 沸騰 溫度不變，吸收熱量 甲乙吸收熱量相同，溫度變化相同，甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量，根據(jù)，所以甲的比熱容大于乙的比熱容

【解析】

(1)[1]由圖一可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，示數(shù)為58℃；

(2)[2]由圖二可知，物體從30s到35s時(shí)，一直吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能變大，即甲液體第30s的內(nèi)能小于第35s的內(nèi)能；

(3)[3][4]在60s至120s內(nèi)，加熱器一直在對(duì)乙加熱，且乙的溫度保持不變，說(shuō)明乙發(fā)生的物態(tài)變化是沸騰，故判斷的依據(jù)是乙吸收熱量，溫度不變；

(4)[5]由二圖可知，在0﹣30s內(nèi)，甲乙變化圖象是重合的，即甲乙吸收相同的熱量，升高相同的溫度，由于甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量，根據(jù)可知，甲的比熱容大于乙的比熱容。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小峻和小薇兩位同學(xué)在“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有“20Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器R′、開關(guān)，導(dǎo)線和定值電阻R若干。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。（要求：向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，電路中的電流變小，且導(dǎo)線不能交叉）

（________）

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)必須_____；連接完電路后，小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了，如果閉合開關(guān)，則_____表（選填“電壓”或“電流”）的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn)。

（3）排除故障后，他們先探究電流與電壓的關(guān)系，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片依次測(cè)得5組數(shù)據(jù)，滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和______的作用。他們記錄的數(shù)據(jù)如表1所示，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是： _____。

表1電流與電壓關(guān)系

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

電壓/V

1.0

1.2

1.8

2

2.2

電流/A

0.20

0.24

0.36

0.40

0.44

表2電流與電阻關(guān)系

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

電阻/Ω

10

15

20

25

電流/A

0.30

0.20

0.15

0.12

（4）他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，先將電源電壓調(diào)為6V，分別換上多個(gè)定值電阻進(jìn)行探究，數(shù)據(jù)記錄如表2所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的，你認(rèn)為是第_____組（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），理由是實(shí)驗(yàn)所用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值太_____了（選填“大”或“小”）。

（5）在不更換滑動(dòng)變阻器的情況下，可以采取_____的措施（選填字母符號(hào)），完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量。

A.降低定值電阻兩端電壓 B.降低電源電壓 C.選用更大阻值的定值電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱，加熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。根據(jù)圖像可知（ ）

A.甲液體的比熱容比乙的比熱容大

B.乙液體的比熱容比甲的比熱容大

C.溫度升高液體分子運(yùn)動(dòng)變慢

D.加熱相同時(shí)間，甲液體增加的內(nèi)能比乙液體增加的內(nèi)能大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖是測(cè)量________的儀表。小紅同學(xué)家中電能表月初和月底的讀數(shù)如圖所示，則這個(gè)月家里用了________度電。小紅同學(xué)為了測(cè)一只正在工作的電飯鍋的實(shí)際電功率，她關(guān)閉了家中其它所有電器，此時(shí)她家標(biāo)有“3000r/( kW·h)”字樣的電能表每分鐘轉(zhuǎn)過(guò)30圈，則這只電飯鍋工作時(shí)的實(shí)際功率為________W。

(2)小明將銅片、鋅片插入土豆，制成土豆電池。如圖甲所示，閉合開關(guān)S1，發(fā)光二極管發(fā)光，此裝置的能量轉(zhuǎn)化方式主要是：________能→________能→能________。為判斷土豆電池的正、負(fù)極，它連接電路如圖乙所示，試觸開關(guān)S2，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn)，銅片是土豆電池的________極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】消防應(yīng)急燈在沒(méi)有停電時(shí)，燈是熄滅的；停電時(shí)，標(biāo)有“36V”字樣的兩盞燈就會(huì)正常發(fā)光。如圖所示的電路中符合要求的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是媽媽為小明同學(xué)準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.面包機(jī)內(nèi)的電熱絲是利用電流熱效應(yīng)工作的

B.用吸管吸牛奶是利用了大氣壓強(qiáng)

C.面包機(jī)工作時(shí)與廚房里的照明燈是并聯(lián)的

D.雞蛋磕在桌面上蛋殼破裂，是因?yàn)樽烂鎸?duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)桌面的力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛實(shí)驗(yàn)小組用甲裝置連續(xù)談及了“冰的熔化”和“水的沸騰”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，并繪制了乙圖的圖像：

（1）從圖象分析水的沸點(diǎn)是_______℃；物質(zhì)在B點(diǎn)內(nèi)能______（選填“大于”“小于”或“等于”）C點(diǎn)的內(nèi)能；

（2）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)除了都要收集溫度和時(shí)間的證據(jù)外，“冰的熔化”探究還要記錄_________；“水的沸騰”還要觀察_________；

（3）“冰的熔化”和“水的沸騰”過(guò)程中具有的共同特點(diǎn)是________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】筆記本電腦已進(jìn)入尋常百姓家庭，岀差旅游時(shí)常隨身攜帶。出于安全考慮，民航局規(guī)定，乘客可隨身攜帶 0.16 kWh 以下的可充電設(shè)備。目前，部分航空公司已允許乘客在非起降時(shí)間段、有條件地使用筆記本電腦等便攜電子設(shè)備。

（1）若某旅客攜帶的筆記本電腦電池容量 3000 mAh，輸出電壓 15 V，充滿電后，若工作時(shí)的平均電流為 1.5 A，可連續(xù)工作_____h；

（2）按照公司要求該旅客_____（填“能”或“否”）將此筆記本電腦帶上民航飛機(jī)；

（3）使用發(fā)現(xiàn)，電腦工作時(shí)會(huì)發(fā)熱，當(dāng)升溫到一定值時(shí)，溫控開關(guān) S1 自動(dòng)閉合，風(fēng)扇啟動(dòng)，加快散熱從而保護(hù)電腦。如果斷開電源總開關(guān) S2，風(fēng)扇M和其他工作系統(tǒng)同時(shí)停止工作。根據(jù)上述特點(diǎn)，下列可能符合散熱控溫特點(diǎn)的原理圖是如圖所示中的_____。

A.B.C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2，為了比較它們的阻值大小，小康等幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的是（ ）

A. B. C. D.

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