【題目】恐怖分子在公共場(chǎng)所安裝了定時(shí)炸彈,其引爆裝置如圖所示,當(dāng)起爆器中有電流通過(guò)時(shí)就會(huì)引起爆炸.請(qǐng)你根據(jù)所給的電路圖回答下列問(wèn)題:

(1)起爆前定時(shí)開(kāi)關(guān)S是(閉合/斷開(kāi))的.
(2)電路中安裝一個(gè)燈泡,是為了在起爆前對(duì)電路起保護(hù)作用,防止發(fā)生故障.
(3)設(shè)定起爆時(shí)間一到,定時(shí)開(kāi)關(guān)S會(huì)自動(dòng)由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸.為使引爆裝置停止工作,拆彈專家應(yīng)在圖中(填“a”或“b”)處剪斷導(dǎo)線.拆除前起爆器上(填“有”或“沒(méi)有”)電流通過(guò).

【答案】
(1)閉合
(2)短路
(3)a,沒(méi)有
【解析】(1)由于起爆器中有電流通過(guò)時(shí)就會(huì)引起爆炸,所以起爆前沒(méi)有電流通過(guò)起爆器,故開(kāi)關(guān)應(yīng)是閉合的,這樣會(huì)把起爆器短路掉;
(2)如果沒(méi)有燈泡,電源會(huì)被短路,所以燈泡能對(duì)起爆前對(duì)電路起保護(hù)作用;
(3)如果拆除b點(diǎn)則起爆器會(huì)立刻被引爆,如果拆除a點(diǎn)則電路中的電源會(huì)斷開(kāi),起爆器就不能爆炸了,拆除前起爆器是被短路的,上面沒(méi)有電流通過(guò).
故答案為:(1)閉合;(2)短路;(3)a;沒(méi)有
(1)關(guān)應(yīng)閉合時(shí)將起爆器短路,有電流通過(guò)起爆器;
(2)燈泡與起爆器串聯(lián),燈泡能對(duì)起爆前對(duì)電路起保護(hù)作用;
(3)除a點(diǎn)則電路中的電源會(huì)斷開(kāi),起爆器就不能爆炸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人類正積極開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能,如太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電池等.江濤想知道家中太陽(yáng)能熱水器吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng),做了如下探究:天氣晴朗時(shí),江濤測(cè)得太陽(yáng)能熱水器1 h內(nèi)使質(zhì)量為50 kg的水從20℃升高到30℃,問(wèn):
(1)水吸收了多少熱量?[c=4.2×103 J/(kg·℃)]
(2)若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒多少m3的液化氣?(假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/m3

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【題目】在甲圖中,R1=3R2 , 要使R1與R2組成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) , 斷開(kāi)開(kāi)關(guān) , 此時(shí)R1與R2中通過(guò)的電流比I1:I2= . 在乙圖中,閉合開(kāi)關(guān)S,并將滑片向右移動(dòng),電壓表示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”),如在移動(dòng)滑片時(shí),V的示數(shù)突然增大到接近電源電壓值,而A的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是( )

A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的導(dǎo)熱性好
B.炒:主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過(guò)蒸鍋將火焰的熱直接傳遞給榆錢飯將其蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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【題目】如圖所示,把一個(gè)木塊放在水平桌面上,用水平拉力向右拉動(dòng),讓木塊沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)于木塊受力分析的說(shuō)法正確的是(
A.木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的支持力是一對(duì)平衡力
B.繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力
C.繩對(duì)木塊的拉力和木塊受到的摩擦力使一對(duì)相互作用力
D.木塊受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力

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【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)密閉容器中都有一段阻值相同的電阻,在其中一個(gè)容器的外部,將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián).下列說(shuō)法不正確的是(
A.實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管中液面高度的變化來(lái)判斷電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少
B.該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電阻的關(guān)系
C.該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流的關(guān)系
D.該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與通電時(shí)間的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是維修汽車的千斤頂?shù)脑韴D,它利用了帕斯卡原理制成,小活塞面積為2cm2 , 大活塞面積為800cm2 , 當(dāng)用1000N的力作用在小活塞上,能頂起N的汽車,長(zhǎng)江三峽大壩設(shè)置了五級(jí)船閘,船閘是應(yīng)用原理來(lái)工作的.

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【題目】圖示電路中(R0阻值已知, 表示電阻箱),不能測(cè)出Rx阻值的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)凇疤骄啃襞莸牧炼扰c功率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓為6V,燈泡的額定電壓U0=3.8V,額定功率在1﹣1.5W的范圍內(nèi).
(1)按圖甲所示的電路圖,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整.
(2)小杜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將滑動(dòng)變阻器的滑片P緩慢向B端移動(dòng),小燈泡的實(shí)際功率將(選填“變大”、“變小”或“不變”);同時(shí)觀察到小燈泡的亮度將變(選填“亮”或“暗”).
(3)另一組的小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電流表的示數(shù)是A,電壓表的示數(shù)是V,經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是
(4)小張同學(xué)重新調(diào)整電路連接后,繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時(shí)的亮度,但發(fā)現(xiàn)無(wú)法準(zhǔn)確讀出額定電壓,他用第(3)小問(wèn)中所測(cè)得數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL , 再根據(jù)P0= 計(jì)算燈泡的額定功率.按此方案算出燈的額定功率比真實(shí)值偏(選填“大”或“小”),原因是

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