11．請在下面的數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂粋�雞蛋的質(zhì)量約是60g，一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，一卡車鋼材的質(zhì)量約為5t．

分析 此題考查我們對常見物體質(zhì)量的估測，根據(jù)對常見物體和相關(guān)質(zhì)量單位的認(rèn)識，填上合適的單位．

解答 解：8個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右；
成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右；
一卡車鋼材的質(zhì)量比較大，約為5t左右．
故答案為：g；kg；t．

點評 質(zhì)量的估測，需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對研究對象的質(zhì)量作出判斷．如：一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)有“2.5V  0.3A”字樣的小燈泡L．他想測定這個小燈泡的電功率，請你幫他完成以下實驗：
（1）請科學(xué)合理連接實物電路．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)①斷開（選填“斷開”、“閉合”）．實驗中小明移動滑動變阻器滑片P，先后使電壓表的示數(shù)為2.0V、2.5V，分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)．
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W
12.00.260.52
22.50.30
②小燈泡的額定功率是0.75W．
③當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時，滑片位置如圖所示，若要測量小燈泡兩端電壓為2.0V時的電功率，接下來的操作是向右移動滑片同時觀察電壓表直到示數(shù)為2V，并讀取電流表示數(shù)．
（3）小紅認(rèn)為只要再添加一個器材即可利用該電路探究電功率跟電流、電壓的關(guān)系，這個器材是一個適當(dāng)規(guī)格且與L電阻不同的小燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．為了探究不同物質(zhì)的吸熱能力，實驗室中準(zhǔn)備了以下儀器：加熱器，燒杯，溫度計，停表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油．
某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是所有的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題．
液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
①水300203012
②水15020306
③煤油30020306
④煤油30020253
（1）為了完成實驗，還需要的儀器有天平．
（2）分析比較①③燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，水吸熱多．
（3）分析比較①②兩燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸熱越多；分析比較③④兩燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸熱越多
（4）結(jié)合（2）（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、升高的溫度有關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．圖中，木塊的長度是1.60 cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．建設(shè)中的港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成，隧道由一節(jié)一節(jié)用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成，如圖所示，建造隧道時，先將沉管兩端密封，如同一個巨大的長方體空心箱子，然后讓其漂浮在海面上，再用船將密封沉管拖到預(yù)定海面上，向其內(nèi)部灌水使之沉入海底．設(shè)某一節(jié)密封長方形沉管的長、寬、高分別是180m，35m，10m，總質(zhì)量為6×107kg（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力F浮
（2）當(dāng)密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中時，注入的海水至少為多少kg？
（3）當(dāng)密封沉管灌水下沉到海底后，將其下半部分埋入海底的泥沙中，再將灌入其中的海水全部抽出，此時空心密封沉管不會再上浮，請用浮力的知識來解釋其原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．圖甲所示的實驗表明重力的方向總是豎直向下的；如圖乙所示物體A的重力為1.6N，質(zhì)量為0.16kg．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．一學(xué)習(xí)小組用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗．
（1）首先把凸透鏡、蠟燭、光屏放在置于水平桌面上的光具座上，點燃蠟燭冰調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）利用下圖的方法測凸透鏡的焦距，由圖可知凸透鏡的焦距為10.0cm（按長度測量的要求來讀數(shù)）．
（3）利用（2）中的凸透鏡繼續(xù)做實驗，實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上會得到一個倒立（選填“倒立”或“正立”）的實像．
（4）從蠟燭到凸透鏡距離等于2倍焦距處開始，向焦點移動蠟燭，在這過程中，像到透鏡的距離增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），像變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）他們用三個焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表．分析表中數(shù)據(jù)可知，在物距一定時，凸透鏡的焦距越大，所成實像的像距越大．
次數(shù)物距u/cm焦距/cm像距/cm
1 
15		57.5
2817.5
31029.0

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究“并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實驗中，電路如圖甲所示．實驗步驟如下：
①根據(jù)電路圖連接電路．
②把電流表分別接入到電路中的a、b、c處，測出通過它們的電流并記錄到表中．
③如表是三組同學(xué)得到的實驗數(shù)據(jù)，通過分析
A．小芳得出：在并聯(lián)電路中各支路的電流相等．
B．小明得出：在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
C．小華得出：在并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流的兩倍．
實驗次數(shù)a處的
電流Ia/A		b處的
電流Ib/A		c處的
電流IC/A
10.110.110.22
20.220.230.45
30.250.250.50
（1）上述結(jié)論中不具有普遍性的是：AC（填序號），你認(rèn)為得出這樣結(jié)論的可能原因是：選用兩個燈泡的規(guī)格相同．正確結(jié)論是：B（填序號）．
（2）在使用電流表時，電流表的指針擺動后出現(xiàn)了如圖乙所示的兩種情況．出現(xiàn)這兩種情況的原因是A
A．電流表所選量程過大　   B．電流表壞了
C．電流表“+”、“-”接線柱接反了　　 D．電流表所選量程過�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．雜技演員進(jìn)行蹦床表演時，如圖所示的演員對蹦床施力的同時，也被蹦床彈起，圖中的描述能反映出哪些與力有關(guān)的知識？
（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀；
（2）物體間力的作用是相互的；
（3）物體具有慣性．

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同步練習(xí)冊答案