15．如圖所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是37.8℃．
請(qǐng)找出與溫度計(jì)相關(guān)的物理現(xiàn)象應(yīng)用到的物理知識(shí)．
物  理  現(xiàn)  象物  理  知  識(shí)
1
2

分析 （1）體溫計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的．
（2）體溫計(jì)的分度值為0.1℃，結(jié)合體溫計(jì)中液面對(duì)應(yīng)刻度，可以讀取體溫計(jì)的示數(shù)．
（3）溫度計(jì)的液泡中有液體，用液柱的高度顯示被測(cè)物體的溫度；體溫計(jì)的橫截面是一個(gè)三棱柱，它相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡．

解答 解：（1）溫度計(jì)、體溫計(jì)都是利用液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的．
（2）由圖可知，體溫計(jì)的玻璃管中的液面對(duì)應(yīng)的刻度比37℃多了8個(gè)小格，故示數(shù)為37℃+8×0.1℃=37.8℃．
故答案為：熱脹冷縮；37.8； 

物 理 現(xiàn) 象物 理 知 識(shí)
1液泡中的液體受熱膨脹利用液體的熱脹冷縮的原理制成的
2從體溫計(jì)的正面看到放大的刻度數(shù)值體溫計(jì)的橫截面是一個(gè)三棱柱，它相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，可以成一個(gè)正立的放大的虛像

點(diǎn)評(píng) 此題考查溫度計(jì)的制成原理、體溫計(jì)的讀數(shù)和分析物理現(xiàn)象的能力，我們要能夠根據(jù)生活中的現(xiàn)象找出用到的物理知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在圖電路中的O內(nèi)填上適當(dāng)電表，使S閉合時(shí)兩燈均發(fā)光，且兩電表均有讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．椰汁是同學(xué)們非常喜歡的一種飲料，在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后，小娜拿著一盒椰汁飲料想測(cè)量它的密度．她來到物理實(shí)驗(yàn)室，利用天平和砝碼、量筒、椰汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）①把天平放在水平臺(tái)上，將游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，此時(shí)天平的指針靜在如圖甲所示的位置，應(yīng)向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．
②用天平測(cè)出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g，將適量椰汁倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒內(nèi)椰汁的體積為V．
③再用天平測(cè)出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則量筒中椰汁的質(zhì)量為67.4．
④經(jīng)計(jì)算可知椰汁的密度為1.01g/cm3．
（2）暑假時(shí)爸爸給小娜帶回來一個(gè)椰子，小娜感覺椰汁十分可口，她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢？于是，她找來了兩個(gè)量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個(gè)空的椰汁飲料盒和記號(hào)筆，測(cè)出了椰汁的密度．實(shí)驗(yàn)過程如下，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整．
①用剪刀將飲料盒的上端剪開，裝入適量的椰汁，放入水盆中使其豎直漂浮，并用記號(hào)筆在盒上作出水面位置的標(biāo)記．
②將盒中的椰汁全部倒入量筒，測(cè)出其體積為V1．
③向盒中裝水，放入水盆中使其豎起漂浮，調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面達(dá)到標(biāo)記處．
④將盒中的水全部倒入量筒測(cè)出其體積為V2．
⑤椰汁密度的表達(dá)式為ρ椰汁=$\frac{{V}_{2}{ρ}_{水}}{{V}_{1}}$（用物理量的符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小燕同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：

（1）成像出現(xiàn)了如圖1所示的問題．你解決的方法是把凸透鏡往下調(diào)，使蠟燭、透鏡、光屏的中心在同一高度，生活中的投影儀與此成像原理是相同的．
（2）小燕根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系（如圖2），則此凸透鏡的焦距為D．
A．60cm   B．40cm   C．20cm     D．10cm
（3）將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動(dòng)到20cm處，所用的時(shí)間為2s．在此過程中，物體的像不變（填變大、變小或不變），像移動(dòng)的平均速度是0.05 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在學(xué)習(xí)生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．一個(gè)中學(xué)生的體積約為0.5m3
B．一個(gè)中學(xué)生步行100m所用的時(shí)間約為90s
C．一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×103Pa
D．一個(gè)中學(xué)生從一樓上到二樓的功率約為15W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，海面上航行著兩艘相同的輪船甲、乙，甲船空載，乙船滿載．那么（　�。�
A．甲船所受浮力比重力大B．乙船所受浮力比重力小
C．甲船所受浮力比乙船大D．乙船所受浮力比甲船大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在一定溫度下一些導(dǎo)電材料的電阻能突然減小為零而變成超導(dǎo)體．假設(shè)所有的導(dǎo)體（在常溫下）都變成超導(dǎo)體，當(dāng)用電器通電時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．白熾燈仍然能發(fā)光B．電熨斗仍然能熨衣服
C．電動(dòng)機(jī)仍然能轉(zhuǎn)動(dòng)D．電熱毯仍然能取暖

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4．下面幾個(gè)物理實(shí)驗(yàn)分別說明了：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1）是抽去玻璃片一段時(shí)間后，上方空氣變?yōu)榧t棕色，說明分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2）是物體不會(huì)掉落，說明分子之間存在引力；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（3）是瓶塞跳起，同時(shí)瓶中附近產(chǎn)生白霧，說明物體對(duì)外做功內(nèi)能減小，溫度降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在剛剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)男子100m短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛．關(guān)于運(yùn)動(dòng)的快慢，有如下幾種說法中正確的是（　�。�
①觀眾用“相同時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢
②物理學(xué)上用觀眾的方法來比較運(yùn)動(dòng)的快慢
③終點(diǎn)裁判用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢
④物理學(xué)上用裁判的方法來比較運(yùn)動(dòng)的快慢．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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