19.設(shè)想你在5km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里,海水對你腳背壓力的大小相當(dāng)于( 。﹤人的重力!
A.50B.500C.1000D.50000

分析 由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh求壓強(qiáng),由F=pS求海水對腳背的壓力,與1000個60kg的成年人的總重力相比較.

解答 解:“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)h=5000m深的海底時,海水密度ρ=1.0×103kg/m3,海水對“蛟龍?zhí)枴蓖鈿ぃ_背)的壓強(qiáng)約為:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5000 m=5×107Pa.
腳背面積S面積=130cm2=0.013m2,
故海水對腳背壓力約為F=pS面積=5×107Pa×0.013m2=6.5×105N;
1個60kg的成年人的重力G=60kg×10N/kg=600N;
相當(dāng)于人數(shù):
n=$\frac{F}{G}$=$\frac{6.5×1{0}^{5}N}{600N}$≈1083(個),與C最接近.
故選C.

點評 本題主要考查液體壓強(qiáng)、壓力以及對人體的估計做出計算,是一道估測題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.邊長為10cm的立方體物塊(ρ<ρ)放入圓柱形容器底部,如圖1所示.逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測量容器內(nèi)水的深度h,分別計算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F,并繪制了如圖2(實線)所示的圖象.(g取10N/kg)
(1)在水中,h=12cm時,物塊處于漂浮狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),物塊重為8N.
(2)更換一種液體重復(fù)上述實驗,繪制了如圖2(虛線)所示的圖象.h=12cm時,物塊處于沉底狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),若液體的密度為ρ,則ρ:ρ8:7.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.天氣炎熱多喝水有益于身體健康.某同學(xué)買了一瓶礦泉水后進(jìn)行了以下的觀察和探究:
(1)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直靜止在空中不動時,手對瓶子的摩擦力和瓶子受到的重力是一對平衡力.
(2)瓶蓋上有一道道條紋,其目的是用手?jǐn)Q開瓶蓋時能增大(選填“增大”或“減小”)摩擦.
(3)將瓶中的水喝掉一些,則瓶中剩余水的質(zhì)量變小,密度不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)喝完后他將空礦泉水瓶平放在課桌面上,發(fā)現(xiàn)從瓶底處輕推礦泉水瓶比從側(cè)面輕推要難一些,這是因為滾動摩擦比滑動摩擦小;再用如圖所示的方式在礦泉水瓶的右側(cè)用力吹氣,可觀察到礦泉水瓶向右(選填“左”或“右”)運動,這是因為氣體流速越大,壓強(qiáng)越;
(5)最后他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,輕晃后迅速倒出,再馬上擰緊瓶蓋.一會兒后看到礦泉水瓶變癟了,這是瓶子受到了大氣壓的作用產(chǎn)生的效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于比熱容,下列說法正確的是( 。
A.與吸收的熱量成正比
B.與物體的質(zhì)量成反比
C.與溫度的變化成反比
D.與吸收的熱量、物體的質(zhì)量、溫度的變化均無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.一小車從斜面頂端滑下,通過前40cm所用的時間為2s,通過后40cm所用的時間為1s,則它在全程的平均速度是(  )
A.26.7cm/sB.20cm/sC.30cm/sD.40cm/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示.
次數(shù)物體的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機(jī)械效率/η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2 
(1)表格內(nèi)的第四次實驗中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是66.7%(結(jié)果精確到0.1%),這次數(shù)據(jù)是用右圖中乙(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的.
(2)分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)該增大物重.在第1次實驗中,拉力F所做的額外功為0.1J.
(3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大,通過比較1、4兩次的實驗數(shù)據(jù)即可知他的想法不正確(選填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖甲 (a)所示,長方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上的拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運動,上升到離水面一定的高度處.圖甲(b)是繩子拉力F隨時間t變化的圖象,根據(jù)圖象信息判斷:
(1)該金屬塊重力的大小為54N.
(2)浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小為20N.
(3)在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸減。ㄟx填“增大”或“減小”).
(4)如圖乙所示,一只未點燃的蠟燭的下面插入一根小鐵釘使蠟燭能豎直漂浮在水面上,露出部分的長度為L.當(dāng)把水面以上部分截掉后,剩余部分將A.
A.露出水面一部分  B.懸浮水中  C.下沉  D.無法判斷
(5)小嵐同學(xué)將一只塑料可樂瓶剪去底部制成漏斗,做了如下實驗:
(a)如圖丙(a)所示,把一只乒乓球放在瓶內(nèi)(瓶頸的截面直徑略小于乒乓球的直徑),從上面倒入水,觀察到有水從乒乓球與瓶頸之間的縫隙中流出,但乒乓球并不上。古仪驔]有浮起來的原因是受到重力和水對它向下的壓力.
(b)如圖丙(b)所示,用手堵住瓶頸的出水口,水繼續(xù)流下并注滿瓶頸后,乒乓球上浮.乒乓球上浮的原因是乒乓球受到的浮力大于乒乓球的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明做“測定小燈泡的電功率”實驗時,所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)小明設(shè)計出如圖甲所示電路圖,請趕緊圖甲將圖乙中的實物電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時小燈泡變亮.
(2)小明按照電路圖連接電路,當(dāng)他接完最后一根導(dǎo)線時,小燈泡立刻發(fā)出耀眼的光,接著就熄滅了.小明在連接電路時存在的問題是連接電路時未斷開開關(guān),滑動變阻器的阻值未調(diào)到最大.
(3)改正好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖丙所示,小明為測得小燈泡的額定功率,應(yīng)該將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)滑.
(4)如表為小明正確進(jìn)行實驗操作所測得的數(shù)據(jù).
 實驗次數(shù) 1 3 4 5 6 7
 發(fā)光情況 熄滅熄滅 微光  較暗較亮 亮  明亮最明亮 
 電壓U/V 0.1 0.5 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 3.0
 電流I/A 0.05 0.16 0.19 0.21 0.24 0.26 0.28 0.30
通過分析實驗數(shù)據(jù)和計算可知:
①小燈泡的額定功率為0.7W;通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比,造成這種現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
②在第1、2兩次實驗中,燈泡熄滅的原因是燈泡的實際功率太。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示,探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實驗中:
(1)將壓強(qiáng)計的探頭放入水中,通過觀察U型管兩側(cè)液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)大小.
(2)比較乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等.
(3)比較丙圖和丁圖,可以得到:同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

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同步練習(xí)冊答案