3.小萱在用伏安法測量電阻Rx的阻值時(shí),連接了如圖1所示的部分電路:

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該是斷開(選填“斷開”或“閉合”)的,請(qǐng)你根據(jù)圖1所示的部分電路,添加一條導(dǎo)線使滑片P向左移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變小,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于B端(選填“A”或“B”);
(2)若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則可能是C;
A.電流表的正負(fù)接線柱接反
B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路
D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,某次電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,此時(shí)電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的示數(shù)為0.5A,則此時(shí)電阻Rx的阻值為5Ω;
(4)小萱把圖1中的定值電阻Rx換成了小燈泡,閉合開關(guān)后,通過調(diào)節(jié)滑片P的位置測量了三組數(shù)據(jù),并計(jì)算出不同電壓下小燈泡的電阻阻值分別為6.2Ω,7Ω,8.7Ω,于是小萱把三次電阻求平均值,得到小燈泡的電阻是7.3Ω,你認(rèn)為小萱的做法是否合理?為什么?不合理,因?yàn)闊艚z在不同溫度下的電阻不同,所以實(shí)驗(yàn)中求平均值是沒有意義的.

分析 (1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
(2)常見的電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(3)根據(jù)圖示電表確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù),再由歐姆定律求出電阻阻值.
(4)燈絲的電阻與溫度有關(guān),實(shí)驗(yàn)中沒有必要求平均值;

解答 解:(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開;滑片P向左移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變小故接左下接線柱,接法如圖所示:

由電路圖知,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置B端,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大;
(2)由電路圖可知,電壓表測待測電阻兩端電壓,電流表測電路電流,閉合開關(guān),電流表示數(shù)較大,說明電路電阻較小,電路不存在斷路,電壓表示數(shù)為零,可能是與電壓表并聯(lián)的待測電阻短路造成的,故選C.
(3)由圖2甲所示電壓表可知,其量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.5V,由圖2乙所示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.5A,由I=$\frac{U}{R}$可知,待測電阻阻值RX=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω.
(4)由題意知,該同學(xué)計(jì)算出了三次電阻值的平均值作為最后的結(jié)果,由于燈絲的電阻與溫度有關(guān),燈絲在不同溫度下的電阻不同,所以實(shí)驗(yàn)中求平均值是沒有意義的;
故答案為:(1)斷開;實(shí)物電路圖如圖所示;B;(2)C;(3)2.5;0.5;5.(4)不合理;燈絲在不同溫度下的電阻不同,所以實(shí)驗(yàn)中求平均值是沒有意義的.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、電路故障分析、電表讀數(shù)、求電阻阻值,對(duì)電表讀數(shù)時(shí),要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖中甲、乙兩輛汽車在平直的公路上行駛,完成下列幾個(gè)問題.

(1)甲、乙兩車分別做什么運(yùn)動(dòng)?你判斷的方法是什么?
(2)前20s哪輛車快些?你是如何比較的?
(3)計(jì)算乙車全程平均速度?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.圖甲中彎曲的撐竿表明力能使物體發(fā)生形變;圖乙是建筑工人在砌磚時(shí)利用懸掛重物的細(xì)線來檢查所砌的墻壁,利用了重力的方向是豎直向下的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);
小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);
小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:④電阻還與橫截面積有關(guān).
(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制長度和橫截面積不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線a和導(dǎo)線c(填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置比較不同物質(zhì)的吸熱能力.用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有質(zhì)量相同的水和食用油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上,溫度傳感器的探頭部分要與試管內(nèi)的水和食用油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接.在計(jì)算機(jī)上打開與此儀器配套的專用軟件,點(diǎn)擊“開始記錄”,同時(shí)打開紅外加熱器開關(guān),對(duì)盛有水和油的試管進(jìn)行加熱,在計(jì)算機(jī)上可以得到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)圖線.
(1)記錄加熱時(shí)間的目的是判斷水和食用油吸收熱量的多少.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:不同物質(zhì),在質(zhì)量、升高溫度相同時(shí),吸收的熱量不同.
(3)根據(jù)圖象可以得出食用油的比熱容為2.1×103J/(kg•℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示,小明同學(xué)在“測未知電阻Rx阻值”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,椐據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合汗關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針兒乎不動(dòng),電壓表示數(shù)約為電源電壓,故障原因是Rx斷路(選填“Rx短路”或“Rx斷路”).
(4)排除故障后,小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示,則第1次所測電阻Rx的值是10Ω.本實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是求平均值減小測量誤差.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電 壓U/V1.01.52.0
電流I/A 0.160.20
(5)拓展:若在實(shí)驗(yàn)中,電源電壓未知,電壓表不能使用,滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0,為了粗略測量Rx的阻,當(dāng)滑片P置于最左端時(shí),電流表示數(shù)為I1,滑片P置于最右端時(shí),電流表示數(shù)為I2,則未知電阻的表達(dá)式為Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓恒為4.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω.

(1)某同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示,其中一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的,請(qǐng)?jiān)趫D中將這根線打上“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)閉合開關(guān)前,電流表指針如圖乙所示,對(duì)電流表的操作應(yīng)該是調(diào)零.
(3)電路連接正確后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為0.4A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為2V,并記錄電流表的示數(shù).
(4)該同學(xué)還想多測幾組數(shù)據(jù),但他不能選用的定值電阻是20Ω、25Ω、30Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻(Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.18
3200.09
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整.
(2)小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為0.36A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3).
(5)實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是電阻過大,電流過小,不便于測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示的地效翼船是一種可以貼近水面或地面的經(jīng)濟(jì)、安全的飛行器,其工作原理是:飛行時(shí),離地表很近的帶有翼刀或隔斷端板的機(jī)翼下方,就會(huì)形成氣流的堵塞,空氣流速減小,壓強(qiáng)變大,使機(jī)翼上下表面間的壓力差增大,從而產(chǎn)生一個(gè)向上(選填“向上”或“向下”)的力,列舉一個(gè)與此原理相關(guān)的現(xiàn)象或?qū)嵗疖囘M(jìn)站時(shí),我們必須處于安全線以外.

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同步練習(xí)冊答案