【題目】如圖所示的是一個家用電熨斗,該電熨斗底板的金屬片的質(zhì)量為350g,此時室內(nèi)溫度為20℃.用該電熨斗熨燙衣服時需要將底板的金屬片加熱至170℃,且該過程共用時2min,求:[金屬片的比熱容是0.44×103J/(kg℃),焦炭的熱值為3.0×107J/kg,忽略熱損失]
(1)該電熨斗在能夠熨燙衣服時吸收的熱量.
(2)若(1)中的熱量全部由焦炭來提供,則相當于完全燃燒的焦炭的質(zhì)量.

【答案】
(1)解:金屬片吸收的熱量:

Q=cm1(t﹣t0)=0.44×103J/(kg℃)×0.35kg×(170℃﹣20℃)=23100J


(2)解:由題可知,焦炭完全燃燒放出熱量:Q=Q=23100J,

由Q=mq得,需要焦炭質(zhì)量:

m焦炭= = =7.7×10﹣4kg=0.77g


【解析】(1)已知金屬片的比熱容、質(zhì)量、溫度升高值,由熱量的計算公式可求得吸收的熱量;(2)燃燒的焦炭放出熱量與金屬片吸收熱量相同,利用Q=mq計算焦炭質(zhì)量.
【考點精析】掌握熱量的計算和燃料的熱值是解答本題的根本,需要知道熱量的計算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q;熱值(q ):1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量,單位是:焦耳/千克.燃料燃燒放出熱量計算:Q放 =qm;(Q放 是熱量,單位是:焦耳;q是燃燒值,單位是:焦/千克;m 是質(zhì)量,單位是:千克.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,用質(zhì)量相同的滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別為F、F , 兩裝置的機械效率分別為η、η . 不計繩重與摩擦,且動滑輪重力G小于物體重力G , 則下列關(guān)系正確的是(  )

A. 甲裝置的機械效率大于乙裝置的機械效率 B. 甲裝置的機械效率等于乙裝置的機械效率

C. 甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力 D. 甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力

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【題目】如圖所示,電源電壓為12V,電阻R1=4Ω,當開關(guān)都斷開時,電流表的示數(shù)為1A;當開關(guān)都閉合時,電流表的示數(shù)為2A,求R2和R3的阻值.

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【題目】如圖所示,用甲乙兩個滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度,則下列說法正確的是(  )

A. F1F2大小相等 B. 甲中繩的自由端移動的距離比乙小

C. F1做的總功比F2 D. 甲的機械效率比乙高

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【題目】如圖甲所示的是通過元件A的電流I與其兩端的電壓U的關(guān)系圖象.由圖可知,元件A的阻值為Ω;當將兩個相同的元件A連入電壓為5V的電路中后(如圖乙所示),電流表的示數(shù)為A.

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【題目】綠豆湯可以消暑解毒,張亮在煮綠豆湯前,將綠豆倒入水中,發(fā)現(xiàn)飽滿的綠豆沉入水底,干癟的綠豆漂浮在水面上,下列分析正確的是( 。

A. 干癟的綠豆受到浮力,飽滿的綠豆不受浮力

B. 干癟的綠豆受到的浮力一定大于飽滿的綠豆所受的浮力

C. 飽滿的綠豆沉入水底,所受浮力一定小于自身的重力

D. 干癟的綠豆浮在水面上,所受浮力大于自身的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I圖象,下列說法中正確的是(
A.乙是阻值不變的電阻
B.當乙兩端電壓為2V時,R=5Ω
C.甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,電源電壓為3V
D.甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總功率為1W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燈泡L1標有“9V 6W”的字樣,燈泡L2標有“6V 3W”的字樣,如果把它們串聯(lián)在12V的同一個電路中,兩燈相比較,則發(fā)光稍亮一些的是(
A.燈泡L1
B.兩燈的亮度一樣
C.燈泡L2
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,小明的實驗報告(部分)如下,請將其補充完整

_________:探究杠桿平衡的條件。

實驗器材:帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、________、鉤碼和細線等。

實驗步驟: 1把杠桿的中點支在鐵架臺上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的________使杠桿在____________平衡。

2將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),使杠桿在水平位置保持平衡。

3多次改變鉤碼的_______和位置,重復實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)。

……

4圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的D點懸掛鉤碼后,可以用彈簧測力計在______點施加豎直向上的力使杠桿再次平衡。(選填"A"或"E")

5本實驗測量多組力和力臂的目的是為了________________(提高實驗結(jié)果的精確性或從不同情況下找普遍規(guī)律)。

……

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