15．如圖，取一個(gè)瓶子，裝入適量帶色的水，再取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，在它上面畫(huà)上刻度，使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，這樣制成一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì)，小亮將此裝置從樓下拿到樓上，玻璃管內(nèi)水柱將上升（填“上升”、“下降”或“不變”）．由此說(shuō)明了大氣壓隨高度增加而減小（填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶?jī)?nèi)外的氣壓差來(lái)分析．

解答 解：把氣壓計(jì)從樓下拿到樓上，玻璃管內(nèi)水柱將上升，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時(shí)在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下，會(huì)有一部分水被壓入玻璃管．由此說(shuō)明了大氣壓隨高度增加而減�。�
故答案為：上升；減�。�

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是水氣壓計(jì)，涉及了氣壓和高度的關(guān)系的特點(diǎn)，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2，串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)，L2不亮，L1亮，電壓表示數(shù)小于電源電壓，其原因可能是（　�。�
A．L2的燈絲燒斷B．L1的電阻大于L2的電阻
C．L2的實(shí)際功率大于L1的實(shí)驗(yàn)功率D．L2的額定功率小于L1的額定功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
（1）一個(gè)音叉旁邊懸掛著一個(gè)乒乓球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)小球被彈開(kāi)，說(shuō)明聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)，聲音可以傳遞能量．
（2）小雨用一把鋼尺，探究“響度與什么因素”有關(guān)
過(guò)程與方法實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意鋼尺的伸出桌面的長(zhǎng)度保持不變，用大小不同的力去改變鋼尺的振幅，聽(tīng)振動(dòng)發(fā)出的聲音有何不同．此實(shí)驗(yàn)用到的物理研究方法是控制變量法．實(shí)驗(yàn)表明：鋼尺振動(dòng)的振幅越大，響度越大．
結(jié)論響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)系，且物體振動(dòng)的振幅，響度越大．
（3）聲音的傳播
器材鬧鐘，玻璃罩，抽氣機(jī)．
步驟把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)逐漸抽取罩內(nèi)空氣
現(xiàn)象隨著罩內(nèi)空氣逐漸減少，鈴聲減�。�
結(jié)論真空不傳聲（聲音傳播需要介質(zhì)）
物理研究方法：科學(xué)推理法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．?huà)寢屧谡麴z頭時(shí)，水沸騰后改用“小火”．針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟
B．改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)
C．水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變，小火節(jié)省燃料
D．用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中操作如圖甲所示．
（1）他的操作錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底；
（2）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，在加熱時(shí)應(yīng)用酒精燈火焰的外焰加熱；
（3）通過(guò)如圖乙發(fā)現(xiàn)水在第10分鐘開(kāi)始沸騰，沸騰時(shí)溫度為98℃，水在沸騰過(guò)程中繼續(xù)吸熱．
（4）水在沸騰過(guò)程中產(chǎn)生的汽泡應(yīng)如圖丙a．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一支尚未標(biāo)記刻度的溫度計(jì)，插入冰水混合物中時(shí)，其管內(nèi)酒精柱長(zhǎng)為7厘米；在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，插入沸水中時(shí)，其管內(nèi)酒精柱長(zhǎng)為31厘米；插入某種液體中時(shí)，管內(nèi)酒精柱長(zhǎng)為27厘米．則該液體的溫度為（　�。�
A．54℃B．64℃C．80℃D．84℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）你有過(guò)登高遠(yuǎn)眺的體驗(yàn)嗎？在高山頂上眺望遠(yuǎn)處時(shí)會(huì)看到四周有一圈“天地分界線”，這就是在高處看到的地平線，乘坐飛機(jī)時(shí)通過(guò)舷窗也可以看到這條“天地分界線”．如果飛機(jī)起飛不久還在繼續(xù)爬升階段，你通過(guò)右邊的舷窗看到的應(yīng)是下圖中的哪一幅C．

（2）如圖2所示用滑輪組提起重為630N的物體，繩子自由端的拉力為300N重物以0.2m/s的速度勻速上升，不計(jì)摩擦和繩重，則滑輪組的機(jī)械效率是70%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．最近，中央電視臺(tái)科教頻道播出了“汽車(chē)落水后如何水下逃生”的紀(jì)錄片．紀(jì)錄片中，實(shí)驗(yàn)人員開(kāi)著小車(chē)從高處落入滾滾的岷江，并在門(mén)窗緊閉的車(chē)中，嘗試用不同的方法砸碎車(chē)窗玻璃逃生，驚心動(dòng)魄．為了確保實(shí)驗(yàn)人員的安全，攝制組精心設(shè)計(jì)了緊急救援裝置，用于當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員無(wú)法從車(chē)中逃生時(shí)迅速吊起汽車(chē)．現(xiàn)某課外活動(dòng)小組，照此設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，模擬緊急救援落水汽車(chē)．實(shí)驗(yàn)中用實(shí)心圓柱體A代替小車(chē)，已知A的體積為0.12m3，質(zhì)量為210kg．（g取10N/kg，設(shè)整個(gè)過(guò)程A均為勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦，不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響．）
（1）求A完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）
（2）若A完全浸沒(méi)在水中時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為60%．那么A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力F為多大？
（3）若A完全打撈出水面后，以0.5m/s的速度被勻速提升，求岸上鋼繩拉力F的功率．
（4）從A上表面剛出水面到A完全離開(kāi)水面的過(guò)程中，滑輪組機(jī)械效率如何變化？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．工人師傅使用一個(gè)動(dòng)滑輪將300N的重物勻速提升3m高處，假如拉力的方向豎直向上，大小為250N，（如果不考慮繩重和摩擦）則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．拉力所做的功為1500J
B．機(jī)械的效率為60%
C．若用該動(dòng)滑輪提升更重的貨物，機(jī)械效率將增大
D．若采用輕質(zhì)滑輪完成原任務(wù)，機(jī)械效率將保持不變

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