【題目】電動(dòng)豆?jié){機(jī)的實(shí)物圖和簡(jiǎn)化電路圖如圖甲和乙所示，豆?jié){機(jī)工作過程可簡(jiǎn)化為單獨(dú)加熱、單獨(dú)研碎、單獨(dú)加熱三個(gè)階段，豆?jié){機(jī)內(nèi)的電機(jī)內(nèi)阻為2Ω，豆?jié){機(jī)整個(gè)制作豆?jié){的時(shí)間為20min，圖丙是豆?jié){機(jī)工作過程中電流與時(shí)間的關(guān)系圖象．[水的比熱容c=4.2×103 J/（kg℃）]求：

（1）電熱絲R1的阻值；

（2）電機(jī)工作時(shí)的電功率；

（3）整個(gè)豆?jié){制作過程消耗的電能使多少kg的水從20℃升高到80℃．

【答案】（1）55Ω；（2）220W；（3）2.6kg

【解析】解：

（1）由題知，豆?jié){機(jī)工作過程可簡(jiǎn)化為單獨(dú)加熱、單獨(dú)研碎、單獨(dú)加熱三個(gè)階段，所以結(jié)合圖象可知，前5min和后5min均為單獨(dú)加熱階段；

由圖乙可知電熱絲工作的電壓U=220V，由圖丙可知電熱絲工作時(shí)的電流I1=4A，

由可得，電熱絲R1的阻值： ；

（2）由圖丙可知電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的電流I2=1A，工作電壓為220V，

則電機(jī)工作時(shí)的電功率：

PM=UI2=220V×1A=220W；

（3）電熱絲工作時(shí)的電功率：

P1=UI1=220V×4A=880W，

由圖丙可知，電熱絲工作的時(shí)間t1=5min+（20min﹣15min）=10min=600s，

電動(dòng)機(jī)工作的時(shí)間t2=20min﹣10min=10min=600s，

由可得，整個(gè)豆?jié){制作過程消耗的電能：

W=P1t1+PMt2=880W×600s+220W×600s=6.6×105J，

由題意可知，水吸收的熱量：

Q吸=W=6.6×105J，

由Q吸=cm（t﹣t0）可得，加熱水的質(zhì)量： 。

答：（1）電熱絲R1的阻值為55Ω；

（2）電機(jī)工作時(shí)的電功率為220W；

（3）整個(gè)豆?jié){制作過程消耗的電能使2.6kg的水從20℃升高到80℃．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A是懸掛在彈簧下端的鐵塊，要使彈簧的長度變得最長，（不計(jì)線圈電阻）可采取的辦法是（ ）

A. 不改變滑片P的位置，S由a改接到b

B. 不改變滑片P的位置，S由b改接到a

C. S由b改接a，將滑片P向左滑

D. S由b改接a，將滑片P向右滑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速?zèng)_刺超過了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)，關(guān)于這次決賽，下列說法正確的是

A. 前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大

B. 前300m，小明的平均速度與小王的平均速度相等

C. 400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大

D. 400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小紅進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)過程：

（1）組裝儀器時(shí)，如圖所示，要使玻璃板與水平桌面的白紙相互_____（選填“平行”或“垂直”）；

（2）在實(shí)驗(yàn)中，小紅看到兩個(gè)不重合的蠟燭A的像，為了消除這個(gè)影響，下列做法可行的是___（選填序號(hào)）；A．換用較薄的玻璃板 B．換用較厚的玻璃板 C．調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度

（3）消除影響后，移動(dòng)蠟燭A逐漸靠近玻璃板，觀察到它的像的大小___（選填“變大”、“不變”或“變小”）；

（4）實(shí)驗(yàn)中，移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B，在其原來位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是_____（選填“實(shí)”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)相同的試管中，分別裝入A、B兩種液體，將兩個(gè)試管放入盛有水的同一燒杯中，用酒精燈加熱．按要求回答下列問題：

（1）加熱相同的時(shí)間，是為了使A、B液體吸收的熱量_____（選填“相同”或“不相同”）．

（2）根據(jù)記錄數(shù)據(jù)畫出A、B液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，這表明液體_____（選填“A”或“B”）的比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線框內(nèi)為一透鏡，M N為透鏡的主光軸，O是透鏡光心，a(雙箭頭)和b(單箭頭)是射向透鏡的兩條光線.已知光線a通過透鏡之后與MN交于P點(diǎn)，光線b通過透鏡之后與MN交于Q點(diǎn).由圖可知，下列說法中正確的是

A. 透鏡是凸透鏡，距離OP小于焦距

B. 透鏡是凹透鏡，距離OQ小于焦距

C. 透鏡是凸透鏡，距離OP大于焦距

D. 透鏡是凹透鏡，距離OQ大于焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)，所用實(shí)驗(yàn)器材均完好。

(1)如圖甲是測(cè)量小燈泡電阻的電路圖，請(qǐng)你在“〇”處填上合適的電表符號(hào)____,_____。

(2)根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙實(shí)物電路連接完整_____。

(3)該同學(xué)連接完最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡亮度不變。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩項(xiàng)操作錯(cuò)誤是

①____________________________________ ；

②________________________________________ 。

(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是_______ (填“變化的”或“不變的”)，這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻隨____的變化而變化。

(5)利用該實(shí)驗(yàn)電路圖，你還能研究的問題是______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先固定甲圖中的位置_____（選“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察水沸騰前后的_____和_____。每隔1分鐘記錄1次水的溫度，得到了下表數(shù)據(jù)。

（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，需要的測(cè)量工具是溫度計(jì)和_____；

（2）水在第_____min開始沸騰；

（3）得出水的沸點(diǎn)為_____℃；

（4）請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵?/span>“溫度﹣時(shí)間”關(guān)系圖象_________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

（1）小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡，在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如右圖），看到____________的手指的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋，看到______________的房屋的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）小明想知道“凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？”請(qǐng)你幫助小明完成猜想，凸透鏡成像的大小可能與_______________________有關(guān)。

（3）小明在光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越_________，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 ________。

（4）小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)_______同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時(shí)還應(yīng)將照相機(jī)的鏡頭_____。（選填“伸長”、“縮短”或“不改變”）。

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