19．如圖所示，在絕對光滑的大型拖車的車板上，有大小不同的兩個物體隨車一起勻速前進，當車突然停止時，A、B兩物體不會（選填，“會”或“不會”）相碰（假設車板足夠長）．

分析 先分析車突然停止前，兩個物體和大型拖車的運動狀態(tài)，當大型拖車突然停止時，根據(jù)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質來分析兩個物體的運動狀態(tài)．

解答 解：大型拖車停止前，兩個物體和大型拖車一起作勻速直線運動，并且兩個物體和大型拖車具有共同的速度，當大型拖車突然停止時，由于物體在光滑接觸面上，因此兩個物體由于慣性，還要保持原來大小不變的速度做勻速直線運動，因此兩個物體間的距離不變，一定不會相碰．
故答案為：不會．

點評 一切物體都有慣性；此題主要考查學生對慣性的理解和應用，會用慣性知識分析物體的運動狀態(tài)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列是有關運動和力的描述，其中正確的是（　�。�
A．汽車司機使用安全帶與慣性無關
B．擊打排球時手感到疼，是由手對排球施加了力的緣故
C．同學們投出的實心球運動的軌跡是弧線說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D．在水平地面上做勻速直線運動的汽車，牽引力大于阻力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．學校組織同學們到農村參加社會實踐活動，小明第一次接觸一根長1.4m的扁擔．
（1）如圖甲所示，小明在扁擔的左端A掛100N的物體，右端掛75N的物體，挑起重物時使扁擔水平平衡（如圖乙所示為扁擔簡化圖），小明的肩膀頂在距左端多遠的位置？（不計扁擔的重力）
（2）如果小明再在兩端各加100N的重物，（肩膀）應向哪一端移動？移動多少厘米？（結果取整數(shù)厘米）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．工人用圖甲所示的滑輪組提升物體，每次提升物體的量不定，滑輪組的機械效率提升物體重力變化的圖象如圖乙，鋼繩和滑輪間的摩擦力及繩重忽略不計，g取10N/kg．
（1）若某次提升物體的質量為50kg，則物體的重力是多少？
（2）若工人在1min內將物體勻速豎直向上提升了12m，鋼繩自由端的拉力為200N，求拉力的功率；
（3）動滑輪的重是多少？
（4）當滑輪組的機械效率為60%時，提升的物體重是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖甲是同學們探究“滑動摩擦力大小影響因素”的實驗，將重5N的物體放在水平地面上，用彈簧測力計水平向右拉物體，當F增大到1N時，物體處于靜止狀態(tài)，此時物體受到的摩擦力為1N，當F增大到2N時，物體恰好做勻速直線運動．若F=4N，物體所受的摩擦力為2.8N．小華同學在實驗完成后認真思考設計了如圖乙所示的裝置重新進行了探究，該裝置相比于甲圖所示裝置具有不需要控制木板做勻速直線運動，對靜止的彈簧測力計讀數(shù)比較容易優(yōu)點（寫出一點即可），實驗中，用F=5N水平向右的拉力勻速拉動木板A，物塊B靜止不動，彈簧測力計的示數(shù)如圖，則B受到的A的摩擦力為2.8N，若使木板A做加速運動，則B所受摩擦力不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗時應先調節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應將杠桿的螺母向左（填“左”或“右”）調．
（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在B位置掛上4個鉤碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．易拉罐“可樂”是許多中學生喜歡的飲料，與“可樂”相關的下列說法中錯誤的是（　�。�
A．易拉罐的拉環(huán)是一個省力杠桿
B．罐上標有“355mL”字樣，則所裝“可樂”質量約為360kg
C．用鋁合金制作易拉罐，是利用了該材料具有良好的延展性
D．罐上標有回收標志，是提醒人們保護環(huán)境，節(jié)約資源

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．下面列舉了一些應用物理知識的實例：
a．刀用久了磨一磨再用；
b．刀的把柄一般都做得較粗大一些；
c．給自行車的車軸加潤滑劑；
d．運動鞋的鞋底有很多花紋；
e．貨車運載貨物時不能裝得太高，且要用繩綁緊；
f．擲鐵餅時，運動員先猛轉幾圈才讓鐵餅出手．
其中，屬于減小壓強的應用是b；屬于增大摩擦的應用是d；利用慣性的應用是f．（只需填代號）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示．兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB，瓶底和瓶蓋對桌面的壓強分別為p'A和p'B，則（　�。�
A．pA＞pB，p'A＞p'BB．pA＜pB，p'A=p'BC．pA＞pB，p'A＜p'BD．pA＜pB，p'A＜p'B

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