8.甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知:運(yùn)動(dòng)速度相同
的小車是甲和丙;經(jīng)過(guò)5s,跑在最前面的小車是乙.

分析 根據(jù)第一個(gè)圖象,分析出甲的運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)速度的計(jì)算公式v=$\frac{s}{t}$求出甲的運(yùn)動(dòng)速度;
根據(jù)第二個(gè)圖象,分析出乙和丙的運(yùn)動(dòng)速度;比較三者的大小關(guān)系,得出第一個(gè)空;
甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),都運(yùn)動(dòng)5s,誰(shuí)的速度大,誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的路程就長(zhǎng),誰(shuí)就在最前面.

解答 解:
由第一個(gè)圖象可知,路程和時(shí)間的圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的射線,路程和時(shí)間成正比,路程和時(shí)間的比值---速度是一個(gè)定值,當(dāng)甲運(yùn)動(dòng)的路程為20m時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是5秒,運(yùn)動(dòng)的速度v=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{20m}{5s}$=4m/s;
由第二個(gè)圖象可知,乙、丙的速度不隨時(shí)間的變化而變化,是一個(gè)定值,乙的速度v=6m/s,丙的速度v=4m/s;
由分析可知:甲和丙的速度是相等的;
甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),因?yàn)橐业乃俣仁亲畲蟮,?jīng)過(guò)5s,乙運(yùn)動(dòng)的路程就是最長(zhǎng)的,所以乙在最前面;
故答案為:甲;丙;乙.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查我們對(duì)于圖象的分析能力,在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要畫出測(cè)得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象,分析圖象從而得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示,小明用木塊、砝碼、細(xì)繩和吊盤進(jìn)行探究“二力平衡需要滿足哪些條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)小明向兩吊盤中加砝碼,當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量相等(選填“相等”或“不相等”)時(shí),小車處于靜止?fàn)顟B(tài);
(2)保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等,將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后,小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)(填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止”);
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知:作用在同一物體上的兩個(gè)力,只有當(dāng)大小相等、方向相反,且作用在同一條直線上,這兩個(gè)力才彼此平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)于溫度計(jì)液柱上表面相平
B.使用溫度計(jì)前應(yīng)該甩一甩
C.使用液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中
D.使用液體溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)不能超出其量程

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng),聽(tīng)刻度尺發(fā)出的聲音.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用不同大小的力撥動(dòng)刻度尺,則這樣做的目的是為了探究響度與振幅的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)若改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同大小的力撥動(dòng)刻度尺,則這樣做的目的是為了探究音調(diào)與頻率 的關(guān)系.
(3)換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn),鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度與塑料尺相同,撥動(dòng)尺子的力也保持相同,則聽(tīng)到聲音的主要差異是音色不同(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小鵬和小明一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是C(選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測(cè)量另外一處的電流.在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆 畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路.
(3)移動(dòng)后電流表測(cè)量的是A或B(選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(4)測(cè)出 A、B、C 三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和. 小明指出:應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),操作方法是:換上規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn).
位置ABC
電流I/A0.300.240.54

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程的示意圖,其中壓縮沖程是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某人體重為500N,經(jīng)測(cè)定,他的手臂最大可發(fā)揮700N的力.若這個(gè)人用一個(gè)定滑輪來(lái)提升重物,那么他所能提起的最大物重為(  )
A.1200 NB.700 NC.500 ND.200 N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.金屬塊在冰箱里冷凍后,取出放一會(huì),發(fā)現(xiàn)變濕了.擦干凈,等一會(huì)又變濕了.請(qǐng)具體解釋什么原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.假想從某一天起,地球引力減小一半,對(duì)于漂浮在水面的船來(lái)說(shuō),說(shuō)法正確的是( 。
A.船受到的重力將減小,吃水深度減小
B.船受到的質(zhì)量將不變,吃水深度減小
C.船受到的浮力將減小,吃水深度不變
D.船受到的浮力將減小,吃水深度增加

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