【題目】走進(jìn)興化市博物館，迎面立著鄭板橋先生的石像，它靜靜地站在一個方形基石上。關(guān)于石像的下列說法中，正確的是

A. 石像受到的重力和石像對基石的壓力是一對相互作用力

B. 基石受到的重力和石像對基石的壓力是一對平衡力

C. 基石受到的支持力和石像對基石的壓力是一對相互作用力

D. 石像受到的重力和基石對石像的支持力是一對平衡力

【答案】D

【解析】石像受到的重力和石像對基石的壓力大小相等，方向相同，不是相互作用力，故A錯誤；基石受到的重力和石像對基石的壓力，方向相同，不符合二力平衡條件，不是一對平衡力，故B錯誤；基石受到的支持力和石像對基石的壓力大小不相等，不是相互作用力，故C錯誤；石像受到的重力和基石對石像的支持力符合二力平衡條件，是一對平衡力，故D正確；

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古代戰(zhàn)爭年代，為什么士兵枕著箭筒睡覺？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中考期間跳廣場舞的阿姨為了減弱噪聲，自覺把音響的音量調(diào)小，這種控制噪聲的途徑（ ）

A．在聲源處 B．在傳播過程中

C．在人耳處 D．在聲源和人耳處

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩只定值電阻甲標(biāo)有“10Ω 1A”乙標(biāo)有“15Ω 、0.6A”把它們串聯(lián)起來電路中允許通過的最大電流為兩端允許加上的最高電壓是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體高1.8米，平面鏡高0.6米，物體到平面鏡的距離2米．關(guān)于物體、像、鏡的說法，正確的是（ ）

A. 物體通過該平面鏡可以成完整的像 B. 像與平面鏡的高相同，0.6米

C. 像與物體的高相同，1.8米 D. 物體與像的距離為2米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大氣壓的值約為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則大氣壓對一個成年人一只大拇指指甲表面壓力大約是（ ）

A. 1N B. 10N C. 100N D. 1000N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（ ）

A．便于直接讀出拉力的大小

B．便于提供不同方向的拉力

C．便于正確認(rèn)識力臂

D．便于測量力臂的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，方向右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡；

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： （用字母表示）．他這樣得出的結(jié)論 （合理/不合理）；原因是： ．

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面勻速向右運動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為3N，則B所受滑動摩擦力方向水平向 （選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為 N。

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同步練習(xí)冊答案